Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edumatika: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Matematika
Indah Etika
Universitas Negeri Padang
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Dari Input hingga Impact: Evaluasi Program Pengembangan Guru Berbasis Logic Model di SMP Pesantren Modern Indah Etika; Ambiyar Ambiyar
edumatika Vol 2 No 2 (2026): Vol. 2 No. 2 Januari Tahun 2026
Publisher : Pendidikan Matematika, Fakultas Sains Teknologi dan Pendidikan, Universitas Tamansiswa Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi Program Bilingual Guru di SMP Pesantren Modern Terpadu (PMT) Prof. Dr. Hamka II Padang dengan menggunakan pendekatan Logic Model. Penelitian ini menggunakan metode evaluatif dengan pendekatan campuran (mixed methods), yang mengintegrasikan data kuantitatif dan kualitatif untuk menelaah keterkaitan antara komponen input, activities, outputs, outcomes, dan impact. Data dikumpulkan melalui angket, wawancara, observasi, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif dan tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program telah terlaksana dengan baik pada level input, activities, dan outputs, yang mencerminkan pengelolaan program yang sistematis dan terstruktur. Pada level outcomes dan impact, perubahan positif telah mulai terbentuk, khususnya pada peningkatan kesiapan dan kesadaran guru dalam pembelajaran bilingual, meskipun masih memerlukan penguatan berkelanjutan agar terinternalisasi secara konsisten dalam praktik pembelajaran. Temuan ini menegaskan pentingnya evaluasi berbasis Logic Model dalam memahami keberlanjutan program pengembangan profesional guru.
Co-Authors Ambiyar, Ambiyar