Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Jurusan Pendidikan Teknik Elektro
Sadrina
Pendidikan Teknik Elektro, Universitas Islam Ar-raniry
Education Electrical & Electronics Engineering

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh model pembelajaran project based learning (pjbl) terhadap pemahaman mahasiswa pada mata kuliah sistem proteksi listrik Keisha Faraby Faraby; Sadrina
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha Vol. 14 No. 3 (2025): JPTE Periode Desember 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpte.v14i3.110486

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap pemahaman mahasiswa pada mata kuliah Sistem Proteksi Listrik. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain pretest–posttest control group. Subjek penelitian terdiri atas mahasiswa program studi teknik elektro yang dibagi ke dalam kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen menerapkan model pembelajaran PjBL, sedangkan kelas kontrol menggunakan model pembelajaran konvensional. Instrumen penelitian berupa tes pemahaman konsep yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Data dianalisis menggunakan uji statistik untuk melihat perbedaan peningkatan pemahaman mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman mahasiswa yang signifikan pada kelas yang menerapkan model pembelajaran PjBL dibandingkan dengan kelas konvensional.
Co-Authors Keisha Faraby Faraby