Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

The Influence of AI-Based Digital Platforms on The Dynamics of Slang and Social Identity in Social Media Egatama Arista Damayanti
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 22nd University Research Colloquium 2026: Bidang Teknologi dan Rekayasa
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research proposal explores the influence of AI-based digital platforms on the dynamics of slang and social identity in social media. As AI technologies increasingly integrate into social media, they reshape user interactions and language use, profoundly impacting the evolution of slang. Slang serves as a crucial marker of social identity, enabling users to express group affiliations and personal identity. The study aims to analyze how AI features, such as personalized content algorithms and chatbots, affect users' linguistic choices and identity constructions across various social media platforms. Through a mixed-methods approach, combining qualitative and quantitative analyses, this research will contribute to understanding the implications of AI on sociolinguistic dynamics in digital environments.
Pemanfaatan Teknologi untuk Pendidikan Islam yang Lebih Inklusif Daffa Afryandi Widodo; Egatama Arista Damayanti
Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuhammadiyahan 2025: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk membahas peran teknologi dalam mencapai pendidikan Islam yang lebih inklusif. Perkembangan alat digital yang pesat dapat dimanfaatkan untuk menciptakan peluang yang meningkatkan aksesibilitas dan kesempatan yang sama bagi semua siswa dari berbagai latar belakang. Artikel ini menggunakan metodologi kualitatif melalui analisis literatur dan studi kasus. Hasil dari artikel ini menunjukkan bahwa teknologi tidak hanya memfasilitasi akses ke sumber daya pendidikan tetapi juga mendukung pendekatan pembelajaran yang dipersonalisasi, membuat pendidikan Islam lebih efektif dan inklusif. Integrasi nilai-nilai Islam ke dalam penerapan teknologi memastikan pendekatan yang seimbang terhadap pendidikan modern.