Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Patria Educational Journal
Soni Nopembri
Program Studi Magister Pendidikan Luar Biasa, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kelancaran Membaca melalui Metode Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) pada Siswa Hartina Hartina; Soni Nopembri
Patria Educational Journal (PEJ) Vol. 6 No. 2 (2026): Volume 6 Nomor 2 Juni 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pej.v6i2.2844

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan meningkatkan kemampuan kelancaran membaca siswa kelas III yang mengalami hambatan belajar melalui model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) di SD Negeri 010 Sandaran. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri atas enam siswa dengan hambatan belajar membaca. Data dikumpulkan melalui tes kelancaran membaca (Words Correct Per Minute/WCPM), observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai kelancaran membaca meningkat dari 47,2 pada pratindakan menjadi 63,0 pada siklus I dan 78,2 pada siklus II. Rata-rata WCPM meningkat dari 41,3 menjadi 75,8, sedangkan ketuntasan belajar meningkat dari 0% menjadi 100%. Temuan ini menunjukkan bahwa model CIRC efektif meningkatkan kelancaran membaca melalui kegiatan partner reading, repeated oral reading, scaffolding, dan peer feedback.
Co-Authors Hartina Hartina