Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan (Biotik)
Amaliah. M, Arizka
Unknown Affiliation
Dentistry Earth & Planetary Sciences Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
TINGKAT MINDFULNESS SISWA SELAMA PROSES PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMA NEGERI 10 MAKASSAR Amaliah. M, Arizka
Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan Vol. 13 No. 1 (2025): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK XIII 2025
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/89y6sr03

Abstract

Mindfulness adalah memberikan perhatian penuh sebagai bentuk kesadaran terhadap situasi yang terjadi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat mindfulness pada siswa SMA Negeri 10 Makassar. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan sampel 72 siswa kelas XII yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner Five Facet Mindfulness Questionnaire (FFMQ) yang mencakup lima aspek: observe, describe, act with awareness, non-judge, dan non-react. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat mindfulness siswa secara keseluruhan berada dalam kategori sedang dengan nilai rata-rata 90.74. Mayoritas siswa berada pada kategori sedang, sedangkan aspek non-judge memiliki kategori terendah. Simpulan dari penelitian ini adalah siswa memiliki kesadaran diri yang cukup namun belum optimal, sehingga diperlukan upaya peningkatan kemampuan mindfulness, khususnya dalam aspek penerimaan tanpa penilaian. Kata kunci: Biologi, Mindfulness, Siswa
Co-Authors