Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pustaka Data : Pusat Akses Kajian Database, Analisa Teknologi, dan Arsitektur Komputer
Eko Nugroho, Aditya
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Electrical & Electronics Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Mechanical Engineering

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Implementasi Sistem E-Learning Berbasis Web sebagai Upaya Digitalisasi Pembelajaran di SMK Islam Iqro Eko Nugroho, Aditya; Nizar Fazari, Ma'ruf; Jupron, Jupron
Jurnal Pustaka Data (Pusat Akses Kajian Database, Analisa Teknologi, dan Arsitektur Komputer) Vol 6 No 3 (2026): Jurnal Pustaka Data (Pusat Akses Kajian Database, Analisa Teknologi, dan Arsitekt
Publisher : Pustaka Galeri Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55382/jurnalpustakadata.v6i3.1940

Abstract

Proses pembelajaran di SMK Islam Iqro masih dilakukan secara konvensional, sehingga distribusi materi, pencatatan absensi, pemberian tugas, dan pelaksanaan kuis bergantung sepenuhnya pada metode manual berbasis kertas. Kondisi ini menyebabkan ketidakefisienan waktu, sulitnya pemantauan progres belajar siswa, serta keterbatasan akses informasi akademik di luar jam sekolah. Penelitian ini bertujuan merancang dan mengimplementasikan sistem e-learning berbasis web yang terintegrasi untuk mendukung digitalisasi proses pembelajaran di SMK Islam Iqro. Sistem dikembangkan menggunakan metode Waterfall dengan tahapan analisis, perancangan, implementasi, dan pengujian. Teknologi yang digunakan meliputi PHP native, MySQL sebagai basis data, serta antarmuka berbasis HTML, CSS, dan JavaScript. Sistem ini mengakomodasi tiga peran pengguna, yaitu Admin, Guru, dan Siswa, masing-masing dengan hak akses berbasis Role-Based Access Control (RBAC). Fitur utama yang dikembangkan mencakup manajemen materi pembelajaran, absensi digital, penugasan, kuis dengan penilaian otomatis, forum diskusi, dan sistem notifikasi. Pengujian dilakukan dengan metode Black Box Testing terhadap sepuluh skenario fungsional. Seluruh skenario uji menunjukkan hasil yang sesuai dengan keluaran yang diharapkan, membuktikan bahwa sistem berfungsi dengan baik tanpa kendala teknis. Implementasi sistem berhasil mengubah alur kerja manual menjadi digital, meningkatkan efisiensi pengelolaan kegiatan belajar-mengajar, dan memberikan akses informasi akademik secara real-time bagi seluruh pemangku kepentingan di lingkungan sekolah.
Co-Authors Jupron Jupron Nizar Fazari, Ma'ruf