Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal re-JIEM (Research Journal of Islamic Education Management) El-Ihsan: Journal of Contemporary Islamic Education
Eka Maftuhatil Riskiyah
UIN Sunan Kalijaga
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KEBIJAKAN EFISIENSI ANGGARAN PENDIDIKAN DALAM AKUNTABILITAS DI UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA (Perspektif Manajemen Keuangan Pendidikan) Eka Maftuhatil Riskiyah; Ach. Hanuji Akbar; Sabaruddin
re-JIEM (Research Journal of Islamic Education Management) Vol. 8 No. 2 (2025)
Publisher : Islamic Education Management Study Program, Tarbiyah and Teacher Training Faculty, State Islamic University of Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/re-jiem.v8i2.20217

Abstract

This study aims to analyze the educational budget efficiency policy at UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta from the perspective of educational financial management, especially its empat on accountability and educational services. The research method used a qualitative approach with data collection through semi-structured in-depth interviews with relevant parties at the institution, non-participatory observation, and documentation studies. The results showed that the implementation of budget efficiency encourages more careful and transparent financial planning, thus improving institutional accountability. However, this policy also poses challenges in the form of a mismatch between budget allocations and the real needs of work units, which has an impact on the effectiveness of program implementation and human resource development. On the other hand, budget constraints trigger innovation in the utilization of digital learning technology, which supports more cost-effective and flexible education services. The benefits of this research are to provide conceptual contributions and evaluative material for higher education administrators in formulating budget efficiency policies that continue to ensure accountability and quality of education.
FILOSOFI PERUMUSAN VISI, MISI DAN TUJUAN PENDIDIKAN Eka Maftuhatil Riskiyah
El-Ihsan: Journal of Contemporary Islamic Education Vol. 2 No. 1 (2026): El-Ihsan: Journal of Contemporary Islamic Education
Publisher : Taskuliah Edukasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66277/el-ihsan.v2i1.31

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis landasan filosofis dalam perumusan visi, misi, dan tujuan pendidikan pada lembaga pendidikan Islam sebagai cerminan dari filosofi pendidikan yang menentukan arah, identitas, dan kualitas lembaga. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui metode studi kepustakaan dengan sumber data berupa buku, jurnal, dan dokumen resmi yang relevan, kemudian dianalisis menggunakan teknik deskriptif-analitis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perumusan visi, misi, dan tujuan pendidikan harus berlandaskan pada dimensi filosofis ontologis, epistemologis, dan aksiologis yang sejalan dengan nilai-nilai Islam, serta mengintegrasikan landasan yuridis, normatif, dan sosial budaya agar tetap relevan dengan tujuan pendidikan nasional dan kebutuhan masyarakat. Temuan lainnya menegaskan bahwa partisipasi aktif para pemangku kepentingan dan kepemimpinan visioner sangat penting agar visi dan misi lembaga tidak hanya menjadi dokumen administratif, tetapi benar-benar terimplementasi dalam praktik pendidikan. Meskipun penelitian ini terbatas pada kajian literatur, hasilnya memberikan wawasan konseptual bagi pimpinan lembaga pendidikan dan pembuat kebijakan untuk menyelaraskan manajemen kelembagaan dengan perkembangan pendidikan kontemporer. Penelitian ini memberikan kontribusi orisinal dalam wacana manajemen pendidikan Islam dengan menekankan kedalaman filosofis dan relevansi praktis dalam perumusan visi, misi, dan tujuan pendidikan di tengah transformasi sosial dan teknologi
Co-Authors Ach. Hanuji Akbar Sabaruddin