Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA
Reski Ameliya
Universitas Muhammadiyah Bulukumba
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Dinamika Tingkat Kebugaran Jasmani Mahasiswa Pendidikan Kepelatihan Olahraga Reski Ameliya; Sahrul Ariawan; Majang Majang; Andi Helmy Ishak; Muh. Syahrul
JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 16 No. 1 (2026): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpo.v16i1.4078

Abstract

Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga Universitas Muhammadiyah Bulukumba dituntut memiliki kebugaran jasmani yang sesuai dengan kompetensi profesional sebagai calon pelatih. Namun, hasil studi pendahuluan menunjukkan adanya kesenjangan antara tuntutan kurikulum dan internalisasi mahasiswa dalam gaya hidup aktif. Beberapa mahasiswa kesulitan mempertahankan kebugaran, adaptasi dengan struktur akademik, serta kurang optimalnya pemanfaatan fasilitas olahraga kampus. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dinamika kebugaran jasmani, pengalaman, pola aktivitas fisik dan kebiasaan olahraga mahasiswa, faktor pendukung dan penghambat kebugaran jasmani. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Subjek penelitian ini adalah 13 orang mahasiswa, 1 Dosen pengampu, dan Ketua Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi (mengamati aktivitas fisik), melakukan wawancara mendalam, dan dokumentasi kemudian dianalisis model Miles, Huberman, dan Saldaña meliputi teknik kondensasi data, penyajian data, penarikan kesimpulan/verifikasi dan divalidasi melalui keabsahan data yang dilakukan melalui triangulasi sumber, member checking, audit trail, dan peer debriefing. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dinamika kebugaran jasmani mahasiswa Pendidikan Kepelatihan Olahraga bersifat adaptif dan kontekstual, dibentuk oleh interaksi aspek struktural dan psikososial. Penelitian ini menekankan pentingnya pengelolaan pembelajaran kebugaran jasmani yang fleksibel dan berkelanjutan untuk meningkatkan kebugaran jasmani mahasiswa dan kesiapan akademik dalam pendidikan kepelatihan olahraga.
Motivasi Mahasiswa Pendidikan Kepelatihan Olahraga dalam Menjaga Kebugaran Jasmani Selama Perkuliahan Praktik di Universitas Muhammadiyah Bulukumba Majang Majang; Reski Ameliya
JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 16 No. 4 (2026): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpo.v16i4.5022

Abstract

Kebugaran jasmani merupakan salah satu aspek penting bagi mahasiswa Pendidikan Kepelatihan Olahraga (PKO) karena mendukung kesiapan dalam mengikuti aktivitas perkuliahan praktik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat motivasi mahasiswa PKO Universitas Muhammadiyah Bulukumba dalam menjaga kebugaran jasmani selama mengikuti perkuliahan praktik. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan teknik jenuh (total sampling) yang melibatkan seluruh populasi mahasiswa Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga yang mengikuti mata kuliah praktik atletik sebanyak 12 mahasiswa. Data dikumpulkan menggunakan Angket Motivasi Kebugaran Jasmani Mahasiswa dengan skala Likert 1–5 yang terdiri atas 20 pernyataan dan mencakup empat indikator, yaitu motivasi intrinsik, motivasi ekstrinsik, ketekunan, dan minat. Data selanjutnya dianalisis menggunakan statistik deskriptif untuk menentukan nilai persentase dan kategorisasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat motivasi mahasiswa secara keseluruhan berada pada kategori tinggi dengan persentase 63,83%. Indikator minat memperoleh persentase tertinggi sebesar 74,00% dan termasuk kategori tinggi. Motivasi intrinsik dan ketekunan masing-masing memperoleh 62,67% dan berada pada kategori tinggi, sedangkan motivasi ekstrinsik memperoleh persentase terendah sebesar 56,00% dengan kategori sedang. Hasil tersebut menunjukkan bahwa minat menjadi aspek yang paling dominan dalam mendorong mahasiswa menjaga kebugaran jasmani, sementara motivasi ekstrinsik masih perlu diperkuat. Oleh karena itu, dukungan dari lingkungan perkuliahan melalui fasilitas latihan, apresiasi, dan umpan balik dosen perlu dioptimalkan untuk mendukung motivasi mahasiswa dalam menjaga kebugaran jasmani.
Co-Authors Andi Helmy Ishak Majang Majang Muh. Syahrul Sahrul Ariawan