Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin
Enjang Ali Nurdin
Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Pendekatan Primm Berbasis Virtual Learning Environment untuk Meningkatkan Critical Thinking Siswa Yasmin Aqilah Nur Rachman; Enjang Ali Nurdin; Latifahny Aridia Alfitri
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 7 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, July 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v4i7.3172

Abstract

Kemampuan berpikir kritis merupakan salah satu kompetensi esensial yang harus dimiliki siswa pada abad ke-21. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penerapan pendekatan Predict, Run, Investigate, Modify, and Make (PRIMM) yang diintegrasikan dengan Virtual Learning Environment (VLE) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada materi sorting, searching, stack, dan queue. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain one-group pretest-posttest yang melibatkan 31 siswa. Data dikumpulkan melalui tes kemampuan berpikir kritis dan dianalisis menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk, Paired Samples t-test, dan analisis N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa meningkat dari 46,19 pada pretest menjadi 78,45 pada posttest. Hasil Paired Sample t-test menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest (p < 0,001), sedangkan rata-rata skor N-Gain sebesar 0,5958 yang termasuk dalam kategori sedang. Dengan demikian, penerapan pendekatan PRIMM berbasis Virtual Learning Environment (VLE) terbukti cukup efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran Informatika.
Co-Authors Latifahny Aridia Alfitri Yasmin Aqilah Nur Rachman