Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdiaan Masyarakat Larisma Educational Journal
Hasnidar Hasnidar
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penguatan karakter siswa sekolah dasar dan pelatihan pembelajaran mendalam (deep learning) bagi guru di Desa Ndokum Siroga Ellis Mardiana Panggabean; Hasnidar Hasnidar; Lia Rosa
Jurnal Pengabdian Masyarakat Larisma Vol. 3 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat Larisma
Publisher : Lembaga Riset Mutiara Akbar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56495/jpml.v3i1.1607

Abstract

Kuliah Kerja Nyata (KKN) Mandiri Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara dilaksanakan sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat yang berfokus pada peningkatan kualitas pendidikan dasar di Desa Ndokum Siroga, Kecamatan Simpang Empat, Kabupaten Karo, Sumatera Utara. Program ini bertujuan untuk memperkuat kompetensi akademik dan karakter siswa sekolah dasar serta meningkatkan kemampuan guru dalam menerapkan pendekatan Deep Learning yang berlandaskan tiga pilar mindful learning, meaningful learning, dan joyful learning dengan dukungan perangkat digital. Kegiatan dilaksanakan selama 20 hari, mulai 1 hingga 20 September 2025, menggunakan metode partisipatif-kolaboratif yang melibatkan siswa, guru, dan masyarakat di SD Negeri 040469 Surbakti dan MI An-Nahwa. Program utama meliputi pembelajaran interaktif dan edukatif bagi siswa, sosialisasi pendidikan karakter dan anti-perundungan, serta pelatihan penggunaan Chromebook dan penyusunan modul ajar berbasis Deep Learning bagi guru. Hasil yang diperoleh melalui observasi, wawancara, dan diskusi reflektif menunjukkan peningkatan motivasi belajar, kemampuan berpikir kritis, dan perilaku sosial positif siswa. Guru juga menjadi lebih percaya diri dalam mengintegrasikan teknologi pembelajaran digital di kelas. Program ini berkontribusi sebagai model pengabdian berkelanjutan yang mendukung peningkatan mutu pendidikan dasar di wilayah pedesaan.
Kajian Struktur dan Nilai-Nilai Karakter Cerpen "Mak Itheuk" Karya Annisa Hertami Juwita Permata; Hasnidar Hasnidar
Educational Journal Vol. 2 No. 1 (2026): AGUSTUS-OKTOBER
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/9c80n389

Abstract

Penelitian ini mengkaji struktur intrinsik, nilai-nilai karakter, serta keterkaitan keduanya dalam cerpen "Mak Itheuk" karya Annisa Hertami. Latar belakang penelitian adalah adanya kesenjangan antara potensi cerpen sebagai media pendidikan karakter dengan kenyataan bahwa pemanfaatannya masih terbatas pada aspek teknis dan kebahasaan, serta kurangnya penelitian kualitatif yang mengupas nilai karakter secara mendalam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif-analitis. Sumber data utama adalah teks cerpen "Mak Itheuk", sementara data pendukung berasal dari buku, jurnal, dan referensi terkait. Analisis data dilakukan dengan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cerpen "Mak Itheuk" memiliki struktur intrinsik yang utuh, meliputi tema perjuangan hidup dan loyalitas terhadap pekerjaan; tokoh utama Mak Itheuk dengan karakter sabar, tekun, bertanggung jawab, jujur, mandiri, religius, empatik, dan disiplin; alur maju; latar tempat, waktu, dan suasana; sudut pandang orang ketiga serba tahu; gaya bahasa sederhana namun sarat makna; serta amanat tentang nilai-nilai kehidupan. Nilai-nilai karakter yang ditemukan mencakup religius, kejujuran, tanggung jawab, etos kerja, empati dan kepedulian sosial, disiplin, dan kemandirian, dengan nilai kerja keras, tanggung jawab, dan kemandirian sebagai yang paling dominan.
Co-Authors Ellis Mardiana Panggabean Juwita Permata Lia Rosa