Dhea Arsita
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

Peran Kepala Madrasah Sebagai Pemimpin Pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Swasta Al Wasliyah 18 Tembung Dhea Arsita; Makmur Syukri
Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan (JITK) Vol 2 No 2 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/jitk.v2i2.1074

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui peran kepala madrasah sebagai pemimpin pendidikan di MTs. Swasta Al Wasliyah 18 Tembung. Jenis penelitian ini bersifat kualitatif deskriptif. Tempat penelitian adalah MTS Swasta Al Wasliyah 18 Tembung, dengan subjek penelitian adalah kepala sekolah dan wakil kepala sekolah. Hasil dari penelitian ini adalah 1) Efektivitas peran kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan adalah menempatkan guru pada posisi profesional dengan membimbing mereka melalui rapat tinjauan kinerja guru, 2) Strategi kepala madrasah dalam mengembangkan kompetensi guru adalah telah dilakukan dengan baik sesuai dengan rencana yang diprogramkan pada setiap awal semester oleh tim pengembang madrasah, 3) Faktor pendukung dan penghambat kepala madrasah sebagai pemimpin pendidikan adalah madrasah faktor pendukung yang saya alami untuk memimpin pendidikan di madrasah yaitu untuk menjadikan sebuah kualitas pendidikan yang baik tentunya sebagai seorang pemimpin tidak memiliki kekuatan secara mandiri tetapi harus berkolaborasi dengan para guru maupun wali murid.
Peran Pengawasan Pemimpin Dalam Meningkatkan Efisiensi Manajemen Perkantoran di UPT SMP Negeri 35 Medan Tengku Darmansyah; Dhea Arsita; Laila Qodri; Muhammad Farhan Khairuman; Naffa Qaila Dalimunthe
Imamah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 1 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/jmpi.v2i1.526

Abstract

Penelitian ini membahas tentang peran pengawasan pemimpin dalam meningkatkan efisiensi manajemen perkantoran di UPT Negeri SMP 35 Medan. Penelitian ini merupakan wujud kualitatif dengan mendeskripsikan data yang sudah dikumpulkan berupa susunan kata-kata, tertulis gambar dan bukan sebuah angka. Penelitian ini dilakukan di UPT Negeri SMP 35 Kota Medan. Data penelitian diperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Data wawancara diperoleh dari Kepala Sekolah dan Guru. Data observasi diperoleh melalui observasi secara langsung mengenai peran pengawasan pemimpin dalam meningkatkan efisiensi manajemen perkantoran di UPT Negeri SMP 35 Medan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa peran pengawasan pemimpin dalam meningkatkan efisiensi manajemen perkantoran sudah berjalan dengan baik. Peneliti menemukan bahwa ada problem yang muncul dalam pelaksanaan pengawasan pemimpin dalam meningkatkan efisiensi manajemen perkantoran di UPT SMP Negeri 35 Medan.
Implementasi Rekrutmen Pada Kinerja Guru di Madrasah Tsanawiyah Swasta Alwasliyah 18 Tembung Tengku Darmansyah; Dhea Arsita; Istiqamah Istiqamah; Laila Qodri; Muhammad Farhan Khairuman
Imamah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 2 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/jmpi.v2i2.1027

Abstract

Penelitian ini membahas tentang proses rekrutmen pada kinerja guru di Madrasah Tsanawiyah Swasta Alwashliyah 18 Tembung. Penelitian ini merupakan wujud kualitatif dengan mendeskripsikan data yang sudah dikumpulkan berupa susunan kata-kata, tertulis gambar dan bukan sebuah angka. Penelitian ini dilakukan di Madrasah Tsanawiyah Swasta Alwashliyah 18 Tembung. Data penelitian diperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Data observasi diperoleh melalui observasi secara langsung mengenai kegiatan rekrutmen pada kinerja guru di Madrasah Tsanawiyah Swasta Alwashliyah 18 Tembung. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa proses rekrutmen pada kinerja guru sudah berjalan dengan baik, dan sudah melakukan evaluasi terhadap pelaksanaan rekrutmen pada kinerja guru.
Dampak Penerapan Reward dan Punishment Terhadap Semangat Belajar Siswa di MTs. Ira Dhea Arsita; Nadia Nazah; Zaidan Kholis; Abdul Fattah Nasution
Pedagogik Vol. 4 No. 1 (2026)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/pedagogik.v4i1.1824

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara pemberian reward dan punishment terhadap motivasi belajar siswa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis Pre-Experimental Design dengan bentuk One-Shoot Case Study. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX sebanyak 39 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis uji-T. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian reward dan punishment berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa. Hal tersebut dapat dilihat dari skor rata-rata angket motivasi pertemuan awal dan pertemuan akhir siswa yaitu untuk pertemuan awal sebesar 63,15 sedangkan pada pertemuan akhir sebesar 78,23. Berdasarkan selisih tersebut mengindikasikan bahwa motivasi belajar siswa setelah pemberian reward dan punishment memiliki perbedaan yang signifikan. Hal ini terbukti dengan hasil analisa data statistik "Uji t-Test' yaitu diperoleh nilai tretung (17.230)> tabel (1.686). Hal tersebut membuktikan bahwa hipotesis awal diterima.