Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru
Banun Havifah Cahyo Khosiyono
Pendidikan Dasar Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa, Umbulharjo, Kota Yogyakarta, Daerah Istimewa Yogyakarta
Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Efektivitas Modul Digital Bahasa Indonesia Berbasis TPACK Terintegrasi Nilai Tri-N terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Erlita Winda Khristyanti; Banun Havifah Cahyo Khosiyono; Anang Sudigdo
Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Vol. 11 No. 1 (2026): January 2026 Edition
Publisher : Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Daerah Istimewa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51169/ideguru.v11i1.2326

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas modul digital Bahasa Indonesia berbasis TPACK yang terintegrasi dengan nilai Tri-N dalam meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one group pretest–posttest. Subjek penelitian adalah siswa kelas lima sekolah dasar yang dipilih menggunakan teknik total sampling. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar yang diberikan sebelum (pretest) dan sesudah (posttest) pembelajaran menggunakan modul digital. Data dianalisis menggunakan uji N-Gain untuk mengetahui peningkatan hasil belajar serta uji paired samples t-test untuk menguji signifikansi perbedaan hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai posttest siswa setelah penerapan modul digital lebih tinggi dibandingkan nilai pretest, dengan rata-rata N-Gain berada pada kategori sedang hingga tinggi. Uji paired samples t-test menunjukkan perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest (p < 0,05). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa modul digital Bahasa Indonesia berbasis TPACK terintegrasi nilai Tri-N efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar.
Co-Authors Anang Sudigdo Erlita Winda Khristyanti