Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Ali Fikri Asri
Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya
Automotive Engineering Engineering Mechanical Engineering Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SISTEM BAHAN BAKAR YANG MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN KREATIF PRODUKTIF DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN GENERATIF DI SMKN 1 INDERALAYA UTARA Hendri Irawansyah; Ali Fikri Asri; Ahmad Burhan
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 2 No. 1 (2015): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwiajaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v2i1.368

Abstract

The study was titled: "a comparison of the results of student learning on subjects the fuel system that uses a Creative Productive Learning Strategy With Generative Learning Strategy In SMK N 1 Inderalaya North". The purpose of this research is to know the results of the comparison of student learning on subjects the fuel system that uses a creative productive learning strategy with generative learning strategy in SMK N 1 Inderalaya North. This research method is the comparison. Research data is collected using the techniques of observation and tests. The population in this research is the whole grade XI 1 North Inderalaya year 2014-2015 lessons totalling 60 persons, whereas samples taken the same amount of the population. Based on the research results obtained revealed that the experimental group of students learning activities I use creative learning strategies of higher than group II experiments using generative learning strategies or mathematically 81,63 > 79,84. While the results of student learning on subjects the fuel system that uses a creative productive learning strategy is greater than using generative learning strategy in SMK N 1 Inderalaya North or 78,83 > 74,83.
PENGEMBANGAN PEMBUATAN MEDIA KOMIK BERBASIS KOMPUTER SEBAGAI ALAT BANTU PEMBELAJARAN SISTEM BAHAN BAKAR Pebriansyah; Ali Fikri Asri; Darlius
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 2 No. 2 (2015): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwiajaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v2i2.376

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media komik berbasis komputer sebagai alat bantu pembelajaran sistem bahan bakar. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan. Hasil penelitian ini menghasilkan media komik berbasis komputer yang berisi materi ajar sistem bahan bakar. Hasil validasi ahli desain media menunjukkanskor aktual 57 yang termasuk dalam kategori sangat valid dan ahli materi menunjukkan skor aktual 37 yang termasuk dalam kategori valid. Hasil uji coba kelompok kecil menunjukkan skor angket sebesar 82% dan pada tahap uji lapangan skor angket sebesar 83%. Rata-rata persentase skor angket yang diperoleh pada tahap kelompok kecil dan uji lapangan adalah sebesar 82%, persentase ini termasuk dalam kategori sangat baik. Hal ini menunjukkan media komik berbasis komputer pembelajaran sistem bahan bakar sudahvalid dan praktis.
PENGEMBANGAN E-BOOK SEBAGAI BAHAN AJAR PADA POKOK BAHASAN SISTEM BAHAN BAKAR BENSIN DIKELAS XI TKR SMK PGRI TANJUNG RAJA Anggi Riani Balkis; Darlius; Ali Fikri Asri
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 2 No. 2 (2015): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwiajaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v2i2.5333

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berupa e-book pada pokok bahasan sistem bahan bakar bensin dikelas XI TKR SMK PGRI Tanjung Raja yang valid, praktis dan serta untuk mengetahui efek potensial. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan produk Rowntree. Model pengembangan Rowntree yang meliputi tiga tahap, yaitu tahap perencanaan, pengembangan dan evaluasi. Pada tahap evaluasi produk menggunakan model evaluasi formatif Tessmer yang terdiri dari lima tahap, yaitu: 1) self evaluation; 2) expert riview; 3) one- to one evaluation; 4) small group; dan 5) field test. Setelah dilakukan pendesainan serta pengembangan buku ajar e-book, lalu dilakukan validasi oleh ahli materi dan ahli media pembelajaran untuk mengetahui kevalidan produk. Kemudian e-book tersebut diujicobakan secara one- to one dan small group untuk menguji kepraktikalitasnya, serta field test untuk mengetahui efek potensial. Dari hasil pembahasan, evaluasi pada tahap expert review dan one-to-one, e-book dinyatakan sangat valid dari aspek content, dari aspek media dinyatakan valid dan dilakukan revisi sesuai dengan komentar dan saran. Dari evaluasi tahap small group didapat rata-rata persentase sebesar 83% dan tahap field test didapat rata-rata persentase ketuntasan sebesar 84%, sehingga dapat disimpulkan bahwa e-book sistem bahan bakar bensin dinyatakan valid, praktis, dan memiliki efek potensial untuk digunakan dalam pembelajaran.
Co-Authors Ahmad Burhan Anggi Riani Balkis Darlius Hendri Irawansyah Pebriansyah