Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Arus Jurnal Pendidikan Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan
Taufiq Fauzan Ginanjar
STIT At Taqwa Bandung
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Akhlak Mulia pada Siswa Mis Muhammadiyah Pulau Tello Syahzirwan Melayu; Taufiq Fauzan Ginanjar
Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Vol 5 No 1: Februari (2026)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajpp.v5i1.2345

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam menanamkan nilai akhlak mulia pada siswa Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Pulau Tello, strategi dan metode yang digunakan, serta kendala yang dihadapi beserta upaya pemecahannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam dengan guru PAI, kepala madrasah, dan beberapa siswa, serta dokumentasi kegiatan sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI berperan sebagai teladan, fasilitator pengalaman moral, mediator sosial, dan penghubung antara sekolah dan orang tua, sementara strategi pembelajaran yang diterapkan meliputi pembiasaan nilai, teladan, diskusi, role play, integrasi nilai akhlak ke mata pelajaran, serta kegiatan sosial-keagamaan. Kendala yang ditemui meliputi perbedaan latar belakang keluarga, pengaruh teman sebaya, motivasi siswa yang bervariasi, keterbatasan sarana, serta jumlah siswa yang banyak, namun upaya adaptif dan inovatif guru mampu mengatasi sebagian besar tantangan tersebut. Penelitian ini menegaskan bahwa penanaman akhlak mulia membutuhkan pendekatan holistik, kolaboratif, dan berkelanjutan, sehingga siswa dapat menginternalisasi nilai moral secara efektif dan konsisten.
Analisis Edukatif Program Tahfidz Al-Qur’an Sebagai Sarana Pembentukan Karakter Disiplin Smpit-Smait Wahdah Islamiyah Cabang Palopo Muhammad Munawwirul Haq Muslim; Taufiq Fauzan Ginanjar
Arus Jurnal Pendidikan Vol 6 No 2: Agustus (2026)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajup.v6i2.3208

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Menganalisis Edukatif Program Tahfidz Al-Qur’an Sebagai sarana Pembentukan karakter dispilin di Pondok Wahdah Islamiyah Palopo. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan hafalan Al-Qur'an tidak hanya menjadi program akademik, tetapi juga membentuk rutinitas harian santri seperti murojaah, tahfidz pagi, dan setoran hafalan. Analisis terhadap kegiatan menunjukkan kontribusi yang signifikan dalam pembentukan karakter disiplin siswa, meliputi kedisiplinan waktu, ketaatan terhadap tata tertib sekolah, serta tanggung jawab dalam menyelesaikan target hafalan. Faktor pendukung dalam pelaksanaan program ini antara lain (1) Lingkungan sekolah yang kondusif (2) Peran Aktif Para Ustadz/Ustadzah sebagai pembimbing (3) serta budaya religius yang diterapkan secara konsisten (4) Evaluasi pembelajaran tahfidz al-Qur’an dilaksanakan dengan melakukan rapat atau musyawarah dan melihat hasil belajar serta kemampuan siswa dengan menyesuaikan indikator yang telah ditentukan pihak sekolah. Secara keseluruhan, implementasi hafalan Al-Qur'an terbukti efektif dalam membangun kedisiplinan dan karakter religius santri.
Co-Authors Muhammad Munawwirul Haq Muslim Syahzirwan Melayu