Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Resonansi Emosional dalam Powerful Closing: Studi Multimodal terhadap Struktur Retorika Video Ted Talk Nugraha Al Afgani Nur Musthofa; Inka Noor Aulia; Ferry Dermawan
Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 6 No 1: April (2026)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajsh.v6i1.2553

Abstract

Perkembangan komunikasi publik digital menempatkan powerful closing sebagai elemen strategis dalam membangun dampak persuasif dan resonansi emosional audiens, namun kajian mengenai bagaimana resonansi tersebut dibentuk melalui orkestrasi multimodal dalam segmen penutup TED Talk masih relatif terbatas. Penelitian ini bertujuan menganalisis bagaimana interaksi antara pilihan bahasa, elemen visual, dan gestur tangan membangun resonansi emosional dalam powerful closing serta mengidentifikasi pola-pola retorika multimodal yang efektif dalam menghasilkan penutup yang kuat dan berkesan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan strategi studi kasus dan Analisis Wacana Multimodal melalui kerangka Systemic Functional Multimodal Discourse Analysis terhadap segmen 1–2 menit terakhir dari lima video TED Talk populer di YouTube. Hasil penelitian menunjukkan bahwa resonansi emosional dibangun melalui konvergensi tiga mekanisme utama, yaitu intensifikasi retorika verbal, amplifikasi emosional melalui visual dan gestur, serta pola konfigurasi powerful closing yang muncul dalam bentuk narrative-emotional, imperative-motivational, argumentative-visionary, dan data-affective closure. Temuan juga menunjukkan bahwa kekuatan penutup terletak pada orkestrasi intersemiotik yang mengintegrasikan fungsi ideasional, interpersonal, dan tekstual secara simultan. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan kajian multimodal dan komunikasi persuasif dengan memosisikan powerful closing sebagai struktur retorika multimodal yang strategis, sekaligus menawarkan implikasi bagi desain presentasi persuasif dan studi komunikasi publik digital.
Pemanfaatan Media Sosial sebagai Sarana Branding Sekolah: Analisis Isi Konten pada Akun Instagram SMP Islam Cendekia Cianjur Najwa Hafifah; Suhaila Rasya; Ferry Dermawan
Buana Komunikasi (Jurnal Penelitian dan Studi Ilmu Komunikasi) Vol 7 No 2 (2026): August
Publisher : Prodi Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik USB YPKP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32897/buanakomunikasi.2026.7.2.5473

Abstract

This study analyzes the use of Instagram as a branding medium for SMP Islam Cendekia Cianjur through the @officialcendekia account. Using qualitative content analysis on 296 posts from June 2025 to May 2026, five content categories were identified: Informative (18.2%), Educative (14.9%), Achievement (30.4%), Religious (25.0%), and Engagement (11.5%). Achievement and Religious content dominated, reflecting a deliberate strategy to build perceived quality and brand association. Thematic analysis revealed four core values: academic excellence, religiosity, leadership, and competitive spirit. The account is strategically utilized to construct institutional identity, building brand equity and positioning the school as a competitive Islamic institution.