Muhammad Teguh Bambang Cahyadi
UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Evaluasi User Interface Aplikasi Eperpus Bengkulu Menggunakan Metode Heruristic Evaluation Muhammad Teguh Bambang Cahyadi; Zulkipli Zulkipli
Library Vol. 1 No. 1 (2025): Juli 2025
Publisher : CV.RIZANIA MEDIA PRATAMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69533/vbc4xa61

Abstract

Pada era digital sekarang teknologi berkembang dengan sangat pesat dan memiliki pengaruh positif di bidang informasi hal ini kini tidak bisa di hindari oleh perpustakaan sebagai lembaga penyedia informasi. Dalam rangka mengikuti perkembangan teknologi dan untuk memenuhi informasi yang dibutuhkan masyarakat Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Provinsi Bengkulu juga menyediakan perpustakaan berbentuk aplikasi yang dapat di download melalui play store dengan nama ePerpus bengkulu. Dalam penelitian ini penulis melakukan evaluasi user interface pada aplikasi ePerpus Bengkulu dengan menggunakan metode heuristic evaluation. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif, teknik pengumpulan data dilakukan secara gabungan, analisis data bersifat induktif/kualitatif. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan sumber data primer dan sekunder. Sumber data primer berasal dari observasi dan dokumentasi yang dilakukan peneliti terhadap aplikasi ePerpus bengkulu, sedangkan sumber sekunder penulis dapatkan dari artikel dan buku yang memiliki kaitan dengan permasalahan dalam penelitian ini. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa user interface aplikasi eperpus Bengkulu berperan penting dalam meningkatkan aksesibiltas layanan dan pemanfaatan perpustakaan digital, desain user interface yang sederhana dan mudah digunakan mendorong kenyamanan user dalam mengakses informasi, serta mendukung efektivitas layanan perpustakaan digital. Temuan ini menegaskan bahwa aspek user interface mempunyai peran langsung terhadap kualitas pengalaman user dalam memanfaatkan layanan aplikasi eperpus Bengkulu.
The Role of The Library in Increasing Students' Learning Motivation: Peranan Pustakawan Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Muhammad Teguh Bambang Cahyadi; Syifaun Nafisah
JPUA: Jurnal Perpustakaan Universitas Airlangga: Media Informasi dan Komunikasi Kepustakawanan Vol. 15 No. 1 (2025): JANUARI - JUNI 2025
Publisher : Universitas Airlangga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20473/jpua.v15i1.2025.39-46

Abstract

Background: Learning motivation is an essential aspect of student success in the learning process. In this context, librarians play a crucial role in enhancing student learning motivation by implementing various strategies to optimize learning activities. Optimal learning can improve student achievement. Efforts to realize this goal make librarians very important in educating the nation's young generation. Purpose: Exploration in this study focuses on data collection on the role of librarians in their various efforts to increase student learning motivation. Method: This study uses a literature review approach, which is an approach to a study related to data collection methods by utilizing books and articles as primary data sources. Findings: From the results of this study, librarians play an essential role in increasing learning motivation. Conclusion: Librarians can make this happen by providing sources of information, helping them to search for information/references, organizing literacy activities, providing support to students, providing technology, creating attractive room designs, and working with teachers. This role will help students become more creative and active during the learning process and can help them develop optimally. Keywords: librarian role, learning motivation, student achievement, library services, literature review -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- PERAN PERPUSTAKAAN PERGURUAN TINGGI DALAM MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL MAHASISWA PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI MALANG ABSTRAKLatar Belakang: Motivasi belajar merupakan aspek penting dalam keberhasilan siswa dalam proses pembelajaran. Dalam aspek ini, Pustakawan berperan penting dalam meningkatkan motivasi belajar siswa melalui berbagai upaya untuk mengoptimalkan kegiatan pembelajaran. Pembelajaran yang optimal dapat meningkatkan prestasi siswa. Upaya untuk mewujudkan tujuan tersebut menjadikan pustakawan sangat penting dalam mencerdaskan generasi muda bangsa. Tujuan: Eksplorasi pada penelitian ini berfokus pada penggalian data mengenai peran pustakawan dengan berbagai upayanya untuk ikut berpartisipasi dalam meningkatkan motivasi belajar para siswa. Metode: Penelitian ini menggunakan pendekatan pengkajian kepustakaan, yaitu pendekatan pada sebuah penelitian yang berkaitan dengan metode pengumpulan data dengan memanfaatkan buku dan artikel sebagai sumber data primer. Temuan: Dari hasil penelitian ini terlihat jelas bahwa pustakawan memegang peranan penting dalam meningkatkan motivasi belajar. Kesimpulan: Pustakawan dapat mewujudkannya dengan menyediakan sumber informasi, membantu pencarian informasi atau referensi, menyelenggarakan kegiatan literasi, memberikan dukungan kepada siswa, menyediakan teknologi, membuat desain ruangan yang menarik, dan bekerja sama dengan guru. Peran tersebut akan membantu siswa menjadi lebih kreatif dan aktif selama proses pembelajaran serta dapat membantu mereka berkembang secara optimal. kata kunci: motivasi belajar, peran pustakawan, prestasi siswa, layanan perpustakaan, kajian pustaka