Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyaraka
Yupita Sarah Harnantia
Universitas Hamzanwadi, Indonesia
Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Menumbuhkan Minat Membaca Siswa Sekolah Dasar Melalui Pengembangan Pojok Baca Di Mi Nw Darul Ikhwan Sebagai Program Pengabdian Kepada Masyarakat Bq. Shelyna Zunaera; Donna Boedi Maritasari; Habibullah; Muslihatun Suryani; Atia Kamila; Pika Aprilia Kariza; Yupita Sarah Harnantia; Muhammad Alwadi
Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2025): December
Publisher : BALE LITERASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/kreasi.v5i3.1937

Abstract

Membaca adalah keterampilan penting yang sangat penting untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis, kreatif, dan komunikatif siswa di sekolah dasar. Namun, masalah siswa yang tidak tertarik membaca masih perlu ditangani. Tujuan dari kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) adalah untuk meningkatkan minat membaca siswa MI NW Darul Ikhwan Kembang Sari dengan membuat pojok baca. Artikel ini membahas hasilnya. Metode deskriptif kualitatif digunakan dalam penelitian ini. Tahapan kegiatan yang terdiri dari observasi awal terhadap kondisi perpustakaan, penataan dan pengadaan pojok baca yang menarik, pemilihan koleksi buku yang sesuai dengan usia siswa, dan penerapan kebiasaan membaca setiap hari sebelum pembelajaran dimulai. Setelah data dikumpulkan melalui dokumentasi kegiatan, wawancara informal, dan observasi, perubahan perilaku dan minat membaca siswa diperiksa melalui analisis deskriptif. Hasil kegiatan menunjukkan antusiasme siswa untuk membaca meningkat, yang ditunjukkan dengan peningkatan frekuensi kunjungan ke pojok baca, kemampuan untuk memahami isi bacaan, dan kebiasaan bercerita kembali. Selain itu, kegiatan ini menciptakan lingkungan belajar yang lebih santai, menyenangkan, dan literat. Akibatnya, pengembangan pojok baca melalui kegiatan PKM terbukti efektif dalam membangun budaya literasi dan menumbuhkan minat siswa sekolah dasar untuk membaca secara konsisten.
Co-Authors Atia Kamila Bq. Shelyna Zunaera Donna Boedi Maritasari Habibullah Muhammad Alwadi Muslihatun Suryani Pika Aprilia Kariza