Sentani, Millenda Rezkya
Unknown Affiliation

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

EMPLOYEE ENGAGEMENT AS A MEDIATING MECHANISM BETWEEN PERCEIVED ORGANIZATIONAL SUPPORT AND JOB PERFORMANCE IN THE DIGITAL WORKPLACE: A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW Sentani, Millenda Rezkya; Sojanah, Janah; Setiawan, Yana
Jurnal Manajemen Terapan dan Keuangan Vol. 15 No. 03 (2026): Jurnal Manajemen Terapan dan Keuangan (On Proses)
Publisher : Program Studi Manajemen Pemerintahan dan Keuangan Daerah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jmk.v15i03.58896

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Employee engagement sebagai mekanisme mediasi dalam hubungan antara Perceived Organizational Support dan Job Performance pada konteks digital workplace. Penelitian ini menggunakan pendekatan Systematic Literature Review (SLR) dengan mengacu pada pedoman PRISMA 2020. Proses identifikasi dan seleksi literatur pada basis data Scopus, Web of Science, dan Google Scholar menghasilkan 28 artikel yang memenuhi kriteria inklusi dan dianalisis menggunakan pendekatan tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Perceived Organizational Support secara konsisten berpengaruh positif terhadap Employee engagement  , dan Employee engagement selanjutnya berpengaruh positif terhadap Job Performance. Employee engagement juga terbukti berperan sebagai variabel mediasi yang menjelaskan hubungan antara Perceived Organizational Support dan Job Performance, khususnya pada konteks kerja remote dan hybrid. Penelitian ini memperkuat relevansi Social Exchange Theory dan model Job Demands-Resources dalam konteks digital workplace, sekaligus memberikan implikasi praktis bagi organisasi dalam merancang strategi dukungan sumber daya manusia yang adaptif. Kata kunci: Perceived Organizational Support; Employee engagement  ; Job Performance; Digital Workplace; Systematic Literature Review.