Yosef Hari Atmaja
Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Gentiaras

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Penguatan kesadaran pajak melalui edukasi dan pendampingan pengisian SPT Elektronik bagi guru dan karyawan sekolah Agnes Susana Merry Purwati; Victoria Ari Palma Akadiati; Andy Fitriyadi Dharma Tilaar; Yosef Hari Atmaja
KACANEGARA Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Vol 9, No 1 (2026): February
Publisher : Institut Teknologi Dirgantara Adisutjipto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28989/kacanegara.v9i1.3070

Abstract

Transformasi digital di bidang perpajakan menuntut setiap wajib pajak, termasuk guru dan karyawan sekolah, untuk memiliki pemahaman yang memadai dalam mengakses serta memanfaatkan layanan pelaporan pajak secara digital. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran pajak sekaligus kemampuan teknis guru dan karyawan sekolah mitra dalam pengisian Surat Pemberitahuan Tahunan (SPT) Elektronik. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui metode edukasi interaktif yang disertai dengan pendampingan personal secara langsung dalam penggunaan layanan e-filling, sehingga peserta dapat memahami setiap tahapan pengisian SPT secara praktis. Pendekatan partisipatif diterapkan agar peserta terlibat aktif dalam seluruh rangkaian kegiatan, mulai dari pemaparan materi hingga praktik langsung dan diskusi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai kewajiban perpajakan, regulasi dasar yang berlaku, serta prosedur pelaporan pajak secara elektronik. Selain itu, peserta menunjukkan peningkatan kemampuan dalam mengakses sistem e-filling dan mengisi SPT Elektronik secara mandiri tanpa ketergantungan pada pihak lain. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini memberikan dampak positif dalam membentuk budaya sadar pajak di lingkungan sekolah serta meningkatkan kepatuhan pelaporan pajak secara digital. Program ini diharapkan dapat menjadi model edukasi perpajakan yang berkelanjutan dan dapat direplikasi di lingkungan pendidikan lainnya.
THE ROLE OF HUMAN RESOURCES DIGITAL READINESS IN MODERATING DIGITAL MANAGEMENT AND CULTURE ON PERFORMANCE EFFECTIVENESS Veronika Saptarini; Victoria Ari Palma Akadiati; Yosef Hari Atmaja
EKUITAS (Jurnal Ekonomi dan Keuangan) Vol 10 No 3 (2026): September
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Indonesia (STIESIA) Surabaya(STIESIA) Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24034/j25485024.y2026.v10.i3.7824

Abstract

Digital transformation has become a strategic requirement for organizations; however, its failure rate remains high due to the gap between technology adoption and Human Resource (HR) readiness. This study aims to analyze the direct influence of digital-based management and organizational culture on performance effectiveness, as well as to examine the moderating role of HR digital readiness. A quantitative method was applied to companies and professional organizations in the fields of Human Resources and Human Capital (HC). The findings reveal that digital-based management does not affect performance effectiveness, which is largely attributed to low levels of digital literacy among employees. Conversely, organizational culture was found to have a positive effect on performance effectiveness. Moderation testing indicates that digital readiness is a prerequisite for successful digital transformation, however, HR digital readiness negatively moderates the influence of organizational culture on performance effectiveness. The implications emphasize the importance of organizational investment in enhancing HR digital readiness through targeted training programs to align competencies with digital systems. Theoretically, this study enriches the development of contingency theory in HR management. Limitations of this study include sample size and reliance on questionnaires which may present bias.