Siti Mumun Muniroh
UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan, Indonesia

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Peran Family Support dalam Menghadapi Academic Burnout Siswa Kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Ila Khayati Muflikhah; Siti Mumun Muniroh
Psycho Aksara : Jurnal Psikologi Vol. 3 No. 1 (2025): Volume 3, Nomor 1, Januari 2025
Publisher : LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA BLITAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pyschoaksara.v3i1.1637

Abstract

Orang tua merupakan hal yang fundamental bagi perkembangan anak. Dukungan dari orang tua pun sangat berpengaruh dalam kesuksesan pendidikan siswa khususnya siswa kelas VI yang masih dalam masa transisi dari anak-anak menuju remaja, sehingga mereka akan terhindar dari academic burnout. Marak beredar siswa yang putus sekolah akibat academic burnout ataupun orang tua yang tidak mendukung pendidikan anak sehingga mengakibatkan kehilangan nyawa seseorang. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengkaji lebih dalam peran family support dalam menghadapi academic burnout siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yakni kualitatif dskriptif. Adapun analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, dan uji keabsahan data.Teknik pengumpulan data dilakukan denan cara wawancara, observasi, dan dokumentasi. Penelitian ini dilakukan di MI Soko Kota Pekalongan dengan subjeknya peserta didik kelas VI yang merupakan siswa di tingkat akhir berjumlah 42 siswa. Hasil dari penelitian ini yaitu 1) terdapat beberapa factor tejadinya academic burnout pada siswa, 2) Dukungan orang tua (family support) sangat berpengaruh terhadap tingkat academc burnout siswa