Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Analysis
Mahanum Mahanum
SMP Negeri 4 Tanjungbalai
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Model Pembelajaran Berdiferensiasi (Differentiated Instruction) sebagai Strategi Inovatif dalam Pendidikan Agama Islam Mahanum Mahanum
Analysis Vol 3 No 1 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/j.analysis.v3i1.1461

Abstract

Bahasa Indonesia: Model Pembelajaran Berdiferensiasi (Differentiated Instruction) merupakan pendekatan inovatif dalam dunia pendidikan yang menyesuaikan pengajaran dengan kebutuhan, kemampuan, dan minat setiap siswa. Dalam konteks Pendidikan Agama Islam (PAI), pembelajaran berdiferensiasi dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi ajaran agama yang bervariasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan model pembelajaran berdiferensiasi sebagai strategi inovatif dalam Pendidikan Agama Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model ini dapat meningkatkan motivasi belajar, pemahaman konsep, serta keterampilan siswa dalam mengaplikasikan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari. Pembelajaran berdiferensiasi terbukti efektif dalam memenuhi kebutuhan belajar siswa yang beragam, terutama dalam meningkatkan kualitas pendidikan agama
Co-Authors