Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi)
Maria Ulfah
Institut Prima bangsa, Indonesia
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran Informatika Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Siswa Kelas Vii Smpn 1 Leuwimunding Maria Ulfah
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi)
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v5i4.9662

Abstract

Penelitian ini dilakukan guna mengkaji sejauh mana pengaruh model Problem Based Learning (PBL) terhadap minat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Informatika di SMPN 1 Leuwimunding. Menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) berlandaskan model Kemmis dan McTaggart. Data diperoleh melalui kegiatan observasi kemudian dianalisis menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif berbantuan perangkat lunak Microsoft Excel serta SPSS, yang dilaksanakan pada dua tahap yaitu siklus I sebagai kontrol dan siklus II sebagai eksperimen. Pada siklus I, hasil belajar didominasi kategori buruk, dengan minat belajar mayoritas tinggi. Setelah menerapkan PBL di siklus II, hasil belajar meningkat siginifikan ke kategori baik, tanpa siswa sangat buruk, minat belajar naik ke sangat tinggi. Uji SPSS menunjukkan perbedaan signifikan pada kedua variabel (signifikansi 0.000). Dengan demikian, PBL terbukti memberikan pengaruh terhadap minat dan hasil belajar siswa secara efektif.
Co-Authors