<![CDATA[Berdasarkan nilai pre tes didapatkan data rendahnya hasil belajar siswa, dari 30 siswa yang tuntas 18 orang (60 %) dan 12 orang (40 %) belum tuntas dengan nilai rata-rata 58.46. Nilai rata-rata ini masih jauh dari nilai KKM IPS yaitu 65 dengan ketuntasan klasikal 85 %. Hal ini disebabkan materi Kehidupan Masyarakat Indonesia Pada Masa Pra Sejarah  merupakan materi yang sulit dipahami siswa. Hal ini bisa dipahami karena materinya menyangkut masa lampau dan materinya padat. Untuk mengatasi masalah tersebut, peneliti menggunakan model pembelajaran Cooperative Learning dengan menggunakan media LIPS CARD GAMES dengan harapan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Manfaat Penelitian adalah agar siswa mendapatkan pengalaman belajar yang menyenangkan, menjadi alternatif model/ media bagi guru sejenis atau bisa dimodifikasi oleh guru mata pelajaran lain. Penelitian dilaksanakan dengan dua siklus, setiap siklus diadakan dua kali pertemuan. Pembelajaran dilaksanakan dengan menggunakan model pembelajaran Cooperative Learning dan media LIPS CARD GAMES dengan langkah-langkah perencanaan tindakan, pelaksaanaan tindakan, evaluasi setiap akhir siklus I dan II. Terjadi peningkatan hasil belajar siswa pada pre test rata-rata 58.46 menjadi 63.20 pada siklus I dan meningkat lagi menjadi 70.12 pada siklus II dan ketuntasan siswa juga mengalami peningkatan dari 60 % menjadi 75 % dan diakhir siklus II menjadi 87 %. Berdasarkan hasil penelitian, terjadi peningkatan hasil belajar siswa. Penerapan model pembelajaran Cooperative Learning dan  media LIPS CARD GAMES pada Mata Pelajaran IPS di SMP dapat dijadikan alternatif model pembelajaran bagi guru lain.Kata Kunci : Hasil Belajar , Cooperative Learning, media LIPS CARD GAMES dan SMPN 2 Koto Besar]]>
