Taufik Rahmat Kurniawan
Universitas Muhammadiyah Bandung, Indonesia

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengembangan Game Edukasi Anak Usia Dini “Grow Smart” Dengan MDA Framework di RA Persis 111 Bojongkunci Ijmal Alfafa Najib AS; Ririn Suharsih; Taufik Rahmat Kurniawan
Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia Vol. 5 No. 8 (2025): Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/cerdika.v5i8.2777

Abstract

Pendidikan anak usia dini memerlukan pendekatan pembelajaran yang menarik dan interaktif untuk mengoptimalkan perkembangan kognitif dan sosial anak. Namun, metode konvensional seringkali kurang efektif dalam memotivasi anak, sehingga diperlukan solusi alternatif seperti game edukasi. Penelitian ini bertujuan mengembangkan game edukasi "Grow Smart" dengan pendekatan MDA Framework (Mechanics, Dynamics, Aesthetics) untuk meningkatkan minat belajar anak usia dini di RA Persis 111 Bojongkunci. Metode penelitian melibatkan observasi dan kuesioner yang diisi oleh guru sebagai observer, dengan partisipasi 20 anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semua indikator memperoleh skor rata-rata di atas 4 (skala Likert 1-5), dengan persentase 80-93% dalam kategori "Sangat Baik". Evaluasi guru terhadap media game juga memberikan respons positif dengan rata-rata skor 4,12 (82,5%). Temuan ini mengindikasikan bahwa "Grow Smart" efektif sebagai media pembelajaran yang menarik, menyenangkan, dan memudahkan proses belajar. Implikasi penelitian ini adalah potensi pengembangan game edukasi lebih lanjut dengan penambahan konten dan fitur untuk mendukung pembelajaran anak usia dini secara lebih komprehensif.
Pengembangan Game Simulasi Pengenalan Maintenance Kendaraan Ringan dengan Metode MDA Framework di SMK Taman siswa Rancaekek Andhika Deska Priyambada; Ririn Suharsih; Taufik Rahmat Kurniawan
Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia Vol. 5 No. 12 (2025): Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/cerdika.v5i12.2845

Abstract

Pendidikan kejuruan di Indonesia menghadapi tantangan dalam menarik minat calon siswa terhadap jurusan teknis seperti Teknik Kendaraan Ringan (TKR), terutama karena minimnya media pengenalan yang interaktif dan efektif. Penelitian ini bertujuan mengembangkan game “MengBengkel” berbasis MDA Framework (Mechanics, Dynamis, Aestetics) sebagai sarana pengenalan maintenance kendaraan ringan, khususnya sistem kelistrikan dan permesinan, agar siswa dapat memperoleh gambaran pembelajaran dan meningkatkan minat terhadap jurusan TKR. Metode pengembangan meliputi analisis kebutuhan pengguna, perancangan sistem implementasi, dan evaluasi melalui User Acceptance Testing (UAT) dengan instrumen kuesioner Skala Likert pada Siswa kelas X TKR. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa penerapan MDA Framework mampu menghasilkan gameplay yang mudah dipahami, menantang, dan menyenangkan, dengan visual serta audio yang menarik, serta meningkatkan pemahaman siswa terhadap prosedur perawatan kendaraan ringan. Responden memberikan penilaian kategori “Sangat Baik” pada aspek Mechanics, Dynamics, dan Aesthetics, yang mencerminkan keberhasilan game dalam menyampaikan materi dan membangun motivasi belajar. Dengan demikian, game “MengBengkel” layak digunakan sebagai media promosi dan pembelajaran interaktif di SMK Tamansiswa Rancaekek, serta dapat dikembangkan lebih lanjut untuk platfrom dan materi yang lebih luas