Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Menara Ilmu
Surya Bayu, Eka Pasca
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Education Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Digital Pocket Book Berbasis Problem Based Learning Pada Pembelajaran Matematika Surya Bayu, Eka Pasca; Anasthasya, Nadia
Menara Ilmu : Jurnal Penelitian dan Kajian Ilmiah Vol 18, No 1 (2024): Vol 18 No. 01 APRIL 2024
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31869/mi.v18i1.5300

Abstract

Pembelajaran matematika di SMA Muhammadiyah Padangpanjang cukup optimal, namun penggunaan dan pengembangan media pembelajaran matematika oleh pendidik masih tergolong lemah, media yang digunakan pendidik hanya buku paket dan pendidik menggunakan metode ceramah yang kurang menarik perhatian siswa untuk belajar matematika. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengembangkan media pembelajaran digital pocket book  berbasis problem based learning pada pembelajaran matematika kelas XI SMA Muhammadiyah Padangpanjang yang valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian ini adalah pengembangan dengan menggunakan model ADDIE. Hasil analisis data validitas pengembangan media pembelajaran digital pocket book  berbasis problem based learning pada pembelajran matematika kelas XI SMA Muhammadiyah Padangpanjang memenuhi kriteria valid. Persentase validitas produk sebesar . Hasil analisis data praktikalitas memperoleh persentase  dengan kategori sangat praktis. Hasil analisis data efektivitas memperoleh persentase  dengan kriteria sangat efektif. Berdasarkan uraian tersebut, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran digital pocket book  berbasis problem based learning pada pembelajaran matematika kelas XI SMA Muhammadiyah Padangpanjang dapat digunakan, karena memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif. Kata Kunci: Digital Pocket Book, Poblem Based Learning, Operasi Aljabar Pada Matriks 
Analisis Landasan Yuridis Pendidikan Nasional sebagai Dasar Penerapan Kurikulum Merdeka Berbasis Pembelajaran Mendalam Rahmayuni, Sisri; Alimir, Immatul Jannah; Ilmi, Darul; Surya Bayu, Eka Pasca
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 7, No 6 (2025): Desember
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v7i6.8777

Abstract

Penelitian ini mengkaji peran landasan yuridis dalam penyelenggaraan pendidikan nasional serta relevansinya terhadap penerapan kurikulum berbasis pembelajaran mendalam (deep learning). Tujuan penelitian adalah menganalisis bagaimana regulasi pendidikan berfungsi sebagai dasar normatif dan strategis dalam mendukung inovasi kurikulum, khususnya Kurikulum Merdeka. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kepustakaan melalui analisis terhadap peraturan perundang-undangan, literatur akademik, dan hasil penelitian relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa landasan yuridis terutama UUD 1945, Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, serta regulasi turunannya tidak hanya menjamin kepastian hukum, tetapi juga menentukan arah, ruang gerak, dan keberlanjutan implementasi kurikulum. Temuan konseptual utama penelitian ini menegaskan bahwa pembelajaran mendalam hanya dapat diimplementasikan secara efektif apabila didukung oleh regulasi yang konsisten dan adaptif, sehingga sekolah dan guru memiliki legitimasi dalam mengembangkan pembelajaran bermakna. Penelitian ini berkontribusi secara teoretis dalam memperkuat kajian hubungan antara hukum pendidikan dan inovasi pedagogis, serta secara praktis memberikan rujukan bagi pengambil kebijakan dalam merancang kurikulum yang selaras dengan prinsip pembelajaran mendalam.
Co-Authors Alimir, Immatul Jannah Anasthasya, Nadia Darul Ilmi Rahmayuni, Sisri