Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Karimah Tauhid
Astri Lindasari
Universitas Djuanda
Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Teori Kepuasan Kerja dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya di Lembaga Pendidikan Astri Lindasari; R. Siti Pupu Fauziah
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 10 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i10.20836

Abstract

Artikel ini membahas teori kepuasan kerja dan faktor-faktor yang mempengaruhi kepuasan kerja pendidik di lembaga pendidikan. Dengan menggunakan metode penelitian kualitatif dan pendekatan penelitian kepustakaan, penelitian ini mengkaji berbagai literatur yang relevan untuk mengidentifikasi elemen-elemen kunci yang berkontribusi terhadap kepuasan kerja. Hasil analisis menunjukkan bahwa faktor tersebut seperti kompensasi, kondisi kerja, hubungan antar rekan kerja, dan kesempatan untuk pengembangan profesional memiliki peran penting dalam menentukan tingkat kepuasan kerja pendidik. Penelitian ini juga menyoroti pentingnya menciptakan lingkungan kerja yang positif untuk meningkatkan motivasi dan kinerja pendidik. Temuan ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi lembaga pendidikan dalam merumuskan kebijakan yang lebih baik untuk meningkatkan kepuasan kerja pendidik.
Implementasi Upaya Sekolah dalam Menjaga Kesehatan Mental Peserta Didik di SMA Kharisma Nurul Amal Astri Lindasari; Amir Mahrudin; Abdul Kholik
Karimah Tauhid Vol. 5 No. 8 (2026): Karimah Tauhid (In Progress)
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v5i8.25853

Abstract

Kesehatan mental siswa merupakan aspek penting yang memengaruhi perkembangan, perilaku, dan keberhasilan belajar. Oleh karena itu, sekolah perlu mengembangkan upaya sistematis untuk mendukung kesejahteraan psikologis peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi upaya sekolah dalam menjaga kesehatan mental peserta didik di SMA Kharisma Nurul Amal. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Setelah diperoleh melalui observasi, wawancara, dan penyelidikan dokumentasi, data kemudian dianalisis secara interaktif melalui proses reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Selama proses ini, triangulasi teknik dan triangulasi sumber diperlukan untuk memastikan validitas data.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah dapat mencapai tujuan mereka melalui pembelajaran, pembiasaan budaya sekolah, kegiatan keagamaan, layanan bimbingan dan konseling, dan keteladanan guru. Guru juga membantu membuat lingkungan belajar yang mendukung kesehatan mental peserta didik. Program didukung oleh komitmen warga sekolah, budaya religius, dan kerja sama dengan orang tua. Namun, ada masalah seperti pemahaman yang buruk dari beberapa siswa, efek lingkungan, dan integrasi program kesehatan mental yang buruk. Implementasi program didukung oleh sinergi komunitas sekolah dan orang tua, meskipun masih menghadapi kendala seperti pengaruh lingkungan eksternal, pemahaman yang rendah dari sebagian peserta didik, dan integrasi program kesehatan mental yang kurang optimal. Penelitian ini menemukan bahwa upaya sekolah berfungsi sebagai cara preventif dan promotif untuk menjaga kesehatan mental siswa. Ini juga menjadi dasar untuk memperkuat kebijakan sekolah yang lebih fokus pada kesejahteraan psikologis peserta didik.
Co-Authors Abdul Kholik Amir Mahrudin, Amir R. Siti Pupu Fauziah