Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Karimah Tauhid
Mutiara
Universitas Terbuka
Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pembelajaran Berdiferensiasi sebagai Upaya Memenuhi Kebutuhan Belajar Matematika di Sekolah Dasar Mutiara
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 11 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i11.21984

Abstract

Kebijakan pengembangan kurikulum yang ada di Indonesia pada saat ini mengacu kepada Kurikulum Merdeka yang secara garis besar menerapkan aktivitas pembelajaran yang mengandung prinsip personalisasi. Hal ini dikarenakan dalam pelaksanaannya, proses pendidikan yang terjadi dalam aktivitas pembelajaran harus dapat memenuhi kebutuhan peserta didik yang beraneka ragam. Keberagaman tersebut melahirkan munculnya model dan strategi pembelajaran berdiferensiasi. Model pembelajaran ini diperuntukkan supaya dapat mengayomi profil belajar, kesiapan belajar, dan minat belajar peserta didik, agar mereka mendapatkan proses pembelajaran yang bermakna. Matematika sebagai salah satu ilmu yang memiliki daya tarik paling sedikit di kalangan peserta didik, dianggap sebagai bidang studi yang menjenuhkan dan menakutkan. Keterbatasan guru di dalam mengembangkan model pembelajaran dalam aktivitias di kelas acapkali menjadi penyebab utama munculnya alasan tersebut. Untuk mengatasinya, pembelajaran berdiferensiasi di dalam aktivitas belajar matematika dianggap sebagai salah satu model pembelajaran yang dapat menjadi solusi untuk dapat memenuhi kebutuhan belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kajian pustaka dan studi literatur dalam pengumpulan datanya. Penelitian ini menyimpulkan bahwa model pembelajaran berdiferensiasi dapat memenuhi kebutuhan belajar peserta didik dalam mata pelajaran matematika.
Co-Authors