Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Triono Budi Nugroho
UIN Palangka Raya, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Strategi Pembelajaran Attractive Berbasis Media Visual dan Ice Breaking pada Program MBKM Asistensi Mengajar di MTs Fathul Jannah Palangka Raya Triono Budi Nugroho
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : CV. Era Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59066/jpkm.v2i3.1923

Abstract

Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) melalui Asistensi Mengajar membuka pintu bagi mahasiswa untuk ikut serta dalam proses pengajaran di sekolah. Inisiatif pengabdian ini dirancang untuk menciptakan pendekatan pembelajaran yang menarik dengan memanfaatkan alat bantu visual dan teknik ice breaking, bertujuan meningkatkan motivasi belajar, partisipasi aktif, serta keberanian siswa dalam mata pelajaran Bahasa Inggris di MTs Fathul Jannah Palangka Raya. Kegiatan ini berlangsung dari tanggal 22 Juli hingga 3 Desember, dengan jadwal mengajar sebanyak dua kali per minggu, masing-masing sesi berlangsung selama 2 kali 40 menit, dan melibatkan dua kelas, yakni Kelas VIII yang terdiri dari 15 siswa serta Kelas IX dengan 25 siswa. Dari hasil pelaksanaannya, terlihat bahwa penerapan alat bantu visual dan ice breaking berhasil menghidupkan atmosfer pembelajaran, membangun kepercayaan diri siswa ketika berbicara, dan mendorong keterlibatan aktif mereka di kelas. Para guru mata pelajaran serta pihak sekolah menanggapi inovasi ini dengan sangat positif. Temuan ini memperkuat gagasan bahwa pendekatan pembelajaran menarik yang didasarkan pada alat bantu visual dan ice breaking memiliki potensi besar sebagai pilihan metode yang ampuh untuk memperbaiki mutu pengajaran Bahasa Inggris di tingkat MTs.
Co-Authors