Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education Research
Amalia Alfina Br Siagian
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Humanities Education Mathematics Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Desain Multimedia Interaktif Menggunakan Articulate Storyline: Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Bangun Datar pada Pembelajaran Matematika di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Amalia Alfina Br Siagian; Rora Rizky Wandini
Journal of Education Research Vol. 7 No. 3 (2026): in Progress
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v7i3.4017

Abstract

Pembelajaran matematika materi bangun datar di madrasah ibtidaiyah masih menghadapi kendala berupa rendahnya hasil belajar, miskonsepsi konsep geometri, dan dominasi metode konvensional. Penelitian ini bertujuan menguji pengaruh media pembelajaran Articulate Storyline terhadap hasil belajar bangun datar siswa kelas IV MIS Az Zahra Tanjung Morawa. Pendekatan kuantitatif dengan desain quasi-eksperimen pretest-posttest control group digunakan pada 33 siswa yang dipilih melalui purposive sampling. Instrumen berupa 20 butir soal pilihan berganda diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil uji Independent Sample t-test menunjukkan nilai signifikansi 0,002 (< 0,05), sehingga Hâ‚€ ditolak. Terdapat perbedaan signifikan hasil belajar antara kelas eksperimen yang menggunakan Articulate Storyline dan kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional. Media Articulate Storyline terbukti efektif sebagai alternatif media interaktif untuk meningkatkan hasil belajar matematika materi bangun datar di madrasah ibtidaiyah.
Co-Authors Rora Rizky Wandini