Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Komunikasi dan Sosial Politik
Tri Ariani
Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas sains dan Teknologi, Universitas PGRI Silampari
Environmental Science Library & Information Science

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Model Pembelajaran POE (Predict Observe Explain) Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dina puspitasari dina; Tri Ariani
Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Sosial Politik Vol. 2 No. 2 (2024): Oktober - Desember
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62379/jiksp.v2i2.1986

Abstract

ABSTRACT The research method used is a literature review. A literature review requires systematic stages, to carry out the identification, evaluation and synthesis stages of research works and studies that have been completed by previous researchers. This research was carried out by searching for articles that were similar to the research title via Google Scholar by getting 8 articles that had been selected and getting 4 articles and published or published 85 articles. After being selected, they got 3 articles with a period of 2017-2022 which had indexed sinta 2 and 3 , which uses Indonesian. Collecting articles in Indonesian language that meet the requirements that have been determined according to needs, such as title, variables and year of publication of the journal are required within the 20172024 time frame. The benefits of creating a POE Learning Model are to improve student learning outcomes later. Based on the background of this research, it can be formulated, namely how to improve student learning outcomes through the POE (Predict, Observe, Explain) learning model in science learning and the aim of this research is to improve science learning outcomes through the POE (Predict, Observe, Explain) learning model. ) in science learning and can be an alternative learning model in improving learning outcomes. Keywords: Application of Learning Models, Poe (Predict, Observe, Explain), Improving Learning Outcomes, Mts Students
Review: Pengembengan LKPD Berbasis Discovery Learning Untuk Meningkatkan Sikap Ilmiah Siswa Susi Irawati; Tri Ariani
Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Sosial Politik Vol. 2 No. 2 (2024): Oktober - Desember
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62379/jiksp.v2i2.2030

Abstract

Pembelajaran ialah suatu proses mengatur dan mengorganisasi, merubah katakter, pada seluruh lingkungan yang ada di sekitar peserta didik agar menumbuhkan potensi ,minat dan motivasi peserta didik. Namun dalam hal ini media pembelajaran di tuntut untuk dapat menyesuaikan peningkatan perkembangan zaman, tetapi kenyataan di lapangan masih banyak sekali proses pembelajaran yang masih cenderung berpusat pada guru, dengan menggunakan metode ceramah yang dapat mengakibatkan peserta didik menjadi kurang aktif, kurang termotivasi untuk belajar, sehingga sulit untuk memahami konsep materi yang di sampaikian. Untuk itu di perlukan pengembangan model maupun metode dan seperangkatnya yang salah satunya LKPD, guna mengembalikan peran aktif dan efektif serta motivator peserta didik dalam proses pembelajaran. Literatur ini di lakukan dengan analisis Narrative Literature Review. Pengumpulan literatur di lakukan dengan menggunakan 4 tahapan yaitu : memilih topik yang akan di revew, memilih jurnal nasional yang terindeks oleh Shinta pada 5 tahun terakhir yaitu tahun 2020-2024, melakukan analisis literature, dan Menyusun hasil review. Tehnik penyajian data menggunakan table daftar artikel yang kemudian di analisis menjadi data hasil review. Untuk tehnik analisis data, menggunakan tehnik deskriptif dengan cara menganalisis dan mengidentifikasi beberapa artikel yang di pilih yang kemudian di rangkum sehingga menjadi satu rangkuman yang lebih informatif. Berdasarkan hasil literatur riview memberikan pembuktian bahwa adanya LKPD dapat meningkatkan minat dan keaktifan peserta didik serta dapat membantu peserta didik lebih mudah memahami materi pembelajaran secara langsung. Dari hasil review artikel ini di harapkan dapat membantu proses pengembangan LKPD, pada pembelajaran sains khususnya Pelajaran Fisika.dan menjadikan peserta didik yang berkualitas.
Co-Authors dina puspitasari dina Susi Irawati