Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Sosial
Jauza Nur Azizah
IPB University, Indonesia
Religion Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pembelajaran Berbasis Permainan Integratif untuk Meningkatkan Kesiapan Calistung Anak Usia Dini di SIT PG dan TK Al Hikmah BBS Bogor Jauza Nur Azizah; Susri Adeni; Ranita Anggraeni
Jurnal Pengabdian Sosial Vol. 3 No. 9 (2026): Juli
Publisher : PT. Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/fw96dm24

Abstract

Pembelajaran calistung pada anak usia dini sering kali masih menggunakan lembar kerja yang kurang memberi pengalaman belajar aktif, padahal anak usia dini dapat optimal dalam belajar melalui kegiatan yang melibatkan eksplorasi dan interaksi langsung. Program Calistung Quest hadir sebagai strategi pembelajaran berbasis permainan integratif (play-based learning) yang bertujuan meningkatkan kemampuan membaca, menulis, dan berhitung pada anak usia 5-7 tahun di SIT PG & TK Al Hikmah BBS Bogor. Kegiatan ini dilaksanakan dengan sasaran 10 anak dari kelompok B2 dan mencakup tiga fokus utama calistung. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung menggunakan lembar observasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dengan membandingkan hasil observasi awal dan akhir. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pada seluruh aspek calistung, yaitu membaca dari 60% menjadi 83,33%, menulis dari 85% menjadi 100%, dan berhitung dari 80% menjadi 96,67%. Tingkat partisipasi anak juga menunjukkan hasil yang positif dengan rata-rata keterlibatan 87,5%, antusiasme 83,75%, kemandirian 85%, dan kehadiran 87,5%. Program ini menyimpulkan bahwa pendekatan pembelajaran berbasis permainan yang terstruktur dan bertahap efektif dalam meningkatkan kesiapan literasi dan numerasi anak usia dini.
Co-Authors Ranita Anggraeni Susri Adeni