Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Salwatuna: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Muzammil Muzammil
Universitas Nurul Jadid Probolinggo, Indonesia
Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Akselerasi Pembelajaran Tahfidz Berbasis Sistem Majlisan-MHQ dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Santri Shofi Aqidatul Izzah; Muzammil Muzammil
Salwatuna : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 6 No 1 (2026): Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Togo Ambarsari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59106/salwatuna.v6i1.552

Abstract

Pengabdian ini bertujuan mengakselerasi pembelajaran tahfidz berbasis  Sistem Majlisan-MHQ dalam untuk meningkatkan kualitas hafalan santri di PPIQ Al-Hasyimiyah Nurul Jadid Paiton Probolinggo. Program dilaksanakan menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) dengan melibatkan pengurus tahfidz, pembina setoran, santri kategori early adopter sebagai agen perubahan, dan santri peserta program. Tahapan kegiatan meliputi diagnosa, perencanaan, implementasi, refleksi, dan evaluasi melalui pembentukan agen perubahan, pendampingan muraja’ah berbasis teman sebaya, latihan sambung ayat, cerdas cermat Al-Qur’an, serta dokumentasi perkembangan hafalan. Hasil program menunjukkan adanya peningkatan keteraturan muraja’ah, kesiapan santri menghadapi Majlisan dan MHQ, interaksi belajar yang lebih kolaboratif, serta pemahaman yang lebih kuat mengenai pentingnya menjaga hafalan secara berkelanjutan. Pemanfaatan agen perubahan mempercepat penyebaran manfaat inovasi karena santri yang berhasil lebih mudah menjadi teladan dan pendamping bagi teman sebaya. Selain itu, pendekatan PAR memperkuat keterlibatan aktif seluruh mitra dalam proses pembelajaran partisipatif sehingga inovasi tidak hanya diterapkan sebagai kebijakan lembaga, tetapi juga diinternalisasi sebagai budaya muraja’ah yang disiplin dan berkelanjutan.
Pemberdayaan Tenaga Pendidik melalui Pendekatan Pembelajaran Interaktif untuk Optimalisasi Retensi Memori Santri Rifa Muslihatin Nufus Nufus; Muzammil Muzammil
Salwatuna : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 6 No 2 (2026): Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Togo Ambarsari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59106/salwatuna.v6i2.553

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan tenaga pendidik TPQ Baitur Rahmah melalui adopsi pendekatan pembelajaran edukatif interaktif sebagai upaya mengoptimalkan retensi memori santri dalam pembelajaran mengaji. Kegiatan menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis pengabdian partisipatif melalui tahapan observasi, perencanaan, pelaksanaan pemberdayaan, pendampingan, wawancara, dokumentasi, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa program pemberdayaan berhasil meningkatkan kapasitas tenaga pendidik dalam mengelola pembelajaran yang lebih aktif, komunikatif, dan menyenangkan melalui penerapan permainan edukatif, kuis islami, ice breaking, tepuk semangat, serta komunikasi dua arah. Peningkatan kompetensi tenaga pendidik tersebut berdampak pada meningkatnya fokus belajar, partisipasi aktif, motivasi, dan retensi memori santri dalam mengingat hafalan surat pendek, bacaan tajwid, serta materi pembelajaran mengaji lainnya. Dengan demikian, pemberdayaan tenaga pendidik melalui adopsi pendekatan pembelajaran edukatif interaktif menjadi strategi yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran mengaji sekaligus memberikan alternatif pembelajaran yang berkelanjutan bagi tenaga pendidik dalam mengoptimalkan retensi memori santri di lingkungan TPQ.
Pendampingan Pengembangan Media Ular Tangga sebagai Inovasi Pembelajaran untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Nabilah Hayyu Palupi; Muzammil Muzammil
Salwatuna : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 6 No 2 (2026): Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Togo Ambarsari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59106/salwatuna.v6i2.554

Abstract

Rendahnya motivasi belajar peserta didik dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) menjadi salah satu tantangan yang dihadapi SD Negeri Sumber Kejayan 04. Kondisi ini dipengaruhi oleh penggunaan media pembelajaran yang belum mampu melibatkan peserta didik secara aktif dan menyenangkan. Kegiatan pengabdian ini berfokus pada pendampingan pengembangan media ular tangga PAI sebagai inovasi pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan kapasitas guru dalam mengembangkan, memanfaatkan, dan mengoptimalkan media ular tangga PAI agar lebih efektif dan berkelanjutan dalam proses pembelajaran. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) dan langkah-langkahnya meliputi analisis kebutuhan, sosialisasi, pelatihan penyusunan bank soal PAI, pendampingan pengembangan media ular tangga kelompok, penyusunan panduan penggunaan media, serta simulasi implementasi dalam pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa guru berhasil mengembangkan bank soal yang terstruktur, memodifikasi media ular tangga menjadi format kelompok yang lebih partisipatif, serta menyusun panduan penggunaan media sebagai pendukung implementasi pembelajaran. Selain itu, keterlibatan peserta didik dalam proses pembelajaran meningkat karena media memungkinkan interaksi dan partisipasi yang lebih luas. Implikasi kegiatan ini menunjukkan bahwa pengembangan media ular tangga PAI dapat menjadi alternatif inovasi pembelajaran yang efektif dalam mendukung pembelajaran aktif, meningkatkan motivasi belajar peserta didik, serta memperkuat budaya inovasi pembelajaran di lingkungan sekolah dasar.
Co-Authors Nabilah Hayyu Palupi Rifa Muslihatin Nufus Nufus Shofi Aqidatul Izzah