Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JS (Jurnal Sekolah)
Thifail Arrahmani Habib
Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Serang
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
DIGITAL CITIZENSHIP DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA: PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS LIVEWORKSHEET DI SEKOLAH DASAR Thifail Arrahmani Habib; Iik Nurulpaik; Oki Suprianto
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol. 10 No. 2 (2026): MARET 2026
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/d5b3vg76

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk merancang serta mengembangkan E-LKPD pada pembelajaran Pendidikan Pancasila yang mengintegrasikan nilai kedisiplinan digital sebagai bagian dari digital citizenship. Metode yang digunakan adalah Research and Development (RnD) mengacu pada model ADDIE yang mencangkup tahapan analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Instrumen penelitian terdiri atas angket validasi, angket guru, dan peserta didik, serta pretest dan posttest yang dianalisis menggunakan pendekatan kuantatif. Hasil validasi menunjukkan bahwa E-LKPD pada kategori sangat layak dengan hasil rekapitulasi 94% . Hasil angket menunjukkan bahwa respons peserta didik mencapai 93% dengan katgori sangat baik, sedangkan respons guru memperoleh nilai sebesar 98% yang juga termasuk dalam kategori sangat baik. Sementara itu, uji efektivitas menghasilkan nilai N-Gain sebesar 0,61 dengan kriteria sedang. Berdasarkan hasil tersebut, E-LKPD berbasis liveworksheet yang dikembangkan pada pembelajaran Pendidikan Pancasila dengan muatan digital citizenship dinyatakan sangat layak dan efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran di sekolah dasar. Kata Kunci: Digital Citizenship, Pendidikan Pancasila, E-LKPD, Liveworksheet  
Co-Authors Iik Nurulpaik Oki Suprianto