Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Didactical Mathematics
Uba Umbara
Universitas Muhammdiyah Kuningan
Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match Berbantuan Match Card Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Rosa Amalia; Uba Umbara
Jurnal Didactical Mathematics Vol. 7 No. 2 (2025): Oktober 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/dm.v7i2.15355

Abstract

Pemahaman konsep matematis merupakan komponen penting dalam pembelajaran matematika karena mempengaruhi kemampuan siswa dalam menyelesaikan masalah, baik di lingkungan akademik maupun kehidupan sehari-hari. Namun, observasi di SDN Sumurwiru menunjukkan bahwa siswa kelas V masih mengalami kesulitan dalam memahami konsep meskipun hasil belajar mereka tergolong sedang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match berbantuan Match Card terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen one group pretest-posttest. Sampel penelitian berjumlah 25 siswa kelas V. Instrumen yang digunakan meliputi tes pemahaman konsep dan angket respon siswa. Hasil analisis data menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan homogen, sehingga uji t digunakan sebagai analisis hipotesis. Hasil uji t menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest (t_hitung = 2,8867 > t_tabel = 2,0106), menandakan peningkatan pemahaman konsep setelah perlakuan. Selain itu, mayoritas siswa memberikan respon positif terhadap model pembelajaran ini. Dapat disimpulkan bahwa model Make a Match berbantuan Match Card efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep matematis siswa. Kelebihan model ini adalah meningkatkan keterlibatan aktif siswa dan membangun kerja sama, sedangkan kekurangannya memerlukan waktu, media dan pengelolaan kelas yang lebih kompleks.
Efektivitas Penerapan Realistic Mathematics Education (RME) terhadap Kemampuan Problem Solving Matematis Ditinjau dari Motivasi Belajar Siswa Rama Agus Dwi Pamungkas; Uba Umbara
Jurnal Didactical Mathematics Vol. 7 No. 2 (2025): Oktober 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/dm.v7i2.15865

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan Realistic Mathematics Education (RME) dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa ditinjau dari motivasi belajar. Latar belakang penelitian adalah rendahnya keterampilan pemecahan masalah siswa serta dominasi pembelajaran konvensional yang cenderung membuat siswa pasif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu tipe Nonequivalent Control Group. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII SMPN 1 Luragung yang dibagi ke dalam kelas eksperimen (RME) dan kelas kontrol (konvensional). Instrumen penelitian berupa tes uraian kemampuan pemecahan masalah dan angket motivasi belajar. Analisis data dilakukan dengan menggunakan ANOVA dua jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara model pembelajaran RME dan pembelajaran konvensional, di mana RME terbukti lebih efektif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Selain itu, kemampuan pemecahan masalah siswa berbeda berdasarkan tingkat motivasi belajar (tinggi, sedang, rendah). Analisis juga menemukan adanya interaksi antara model pembelajaran dan motivasi belajar, yang menunjukkan bahwa siswa dengan motivasi tinggi memperoleh hasil lebih optimal melalui RME. Dengan demikian, RME dapat menjadi strategi alternatif yang menjanjikan dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran matematika.
Co-Authors Rama Agus Dwi Pamungkas Rosa Amalia