<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi kepala sekolah dalam meningkatkan motivasi kerja guru melalui penerapan fungsi Planning, Organizing, Actuating, dan Controlling (POAC) di SMKN 3 Tanjungpinang. Motivasi kerja guru merupakan faktor penting dalam mendukung efektivitas pembelajaran dan pencapaian tujuan pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru yang terlibat dalam pelaksanaan manajemen sekolah. Analisis data dilakukan secara interaktif melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi fungsi POAC dalam meningkatkan motivasi kerja guru telah dilaksanakan, namun belum berjalan secara optimal dan terintegrasi. Pada aspek planning, perencanaan belum sepenuhnya didasarkan pada analisis kebutuhan motivasi guru. Pada aspek organizing, pembagian tugas belum sepenuhnya mempertimbangkan kompetensi, minat, dan beban kerja guru secara proporsional. Pada aspek actuating, pengarahan dan pembinaan telah dilakukan, tetapi belum didukung oleh sistem komunikasi motivasional yang konsisten. Sementara itu, pada aspek controlling, pengawasan masih lebih berorientasi pada aspek administratif dibandingkan penguatan motivasi kerja guru. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peningkatan motivasi kerja guru memerlukan strategi kepala sekolah yang lebih sistematis, partisipatif, dan terintegrasi melalui penerapan fungsi POAC secara berkelanjutan untuk mendukung peningkatan mutu pendidikan.]]>
