Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Amin: Jurnal Pendidikan dan Keagamaan
Putri Noor Hafizah
Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Syekh Muhammad Nafis Tabalong

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Desain Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Responsif Budaya Lokal: Studi Pustaka Maftuhatun Ni’mah; Muhammad Rafe’i; Muhammad Zainori; Nor Latifah; Putri Noor Hafizah
Al-Amin: Jurnal Pendidikan dan Keagamaan Vol. 1 No. 1 (2026): (Januari - Maret)
Publisher : PT Saha Kreasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64788/al-amin.v1i2.4

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji desain pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang responsif terhadap budaya lokal melalui pendekatan studi pustaka. Fokus kajian meliputi pengertian budaya lokal, peran budaya lokal dalam pembelajaran PAI, bentuk integrasi budaya lokal, strategi pembelajaran berbasis budaya lokal, serta dampaknya terhadap pembentukan karakter peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka dengan pendekatan kualitatif-deskriptif, melalui pengumpulan dan analisis sumber-sumber ilmiah berupa buku dan artikel jurnal yang relevan dan terbit dalam sepuluh tahun terakhir. Teknik analisis data dilakukan dengan analisis isi untuk mengidentifikasi konsep, pola, dan temuan yang berkaitan dengan pembelajaran PAI berbasis budaya lokal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya lokal memiliki potensi besar sebagai sumber dan media pembelajaran PAI yang kontekstual, selama diselaraskan dengan nilai-nilai ajaran Islam. Integrasi budaya lokal dalam pembelajaran PAI berperan sebagai jembatan antara ajaran Islam yang normatif dengan realitas kehidupan peserta didik, serta dapat diterapkan melalui berbagai bentuk dan strategi pembelajaran kontekstual dan partisipatif. Pembelajaran PAI yang responsif terhadap budaya lokal terbukti memberikan dampak positif terhadap pembentukan karakter peserta didik, khususnya dalam menumbuhkan religiusitas, toleransi, tanggung jawab, dan kepedulian sosial.
Co-Authors Maftuhatun Ni’mah Muhammad Rafe’i Muhammad Zainori Nor Latifah