Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ibtida'i : Jurnal Kependidikan Dasar
Magdad Hatim
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Palembang
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Implementasi Model Discovery Learning Berbasis Quizizz pada Pembelajaran IPAS Siswa Kelas V Sekolah Dasar Dita Pratiwi; Magdad Hatim; BZ Septeiyawan Abdullah
Ibtida'i Vol 12 No 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/ibtidai.v12i2.11662

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi model pembelajaran Discovery Learning berbasis aplikasi Quizizz pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) siswa kelas V sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas 18 siswa kelas V dan satu orang guru kelas. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Discovery Learning berbasis Quizizz dilaksanakan melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Temuan utama menunjukkan peningkatan keaktifan siswa dalam proses penemuan konsep, keterlibatan dalam diskusi kelompok, serta antusiasme siswa dalam menyelesaikan kuis interaktif. Pemanfaatan aplikasi Quizizz juga mendukung pemahaman konsep ekosistem, yang tercermin dari capaian hasil belajar siswa dengan rata-rata nilai sekitar 90. Dengan demikian, integrasi model Discovery Learning dan aplikasi Quizizz dinilai efektif dalam meningkatkan keterlibatan dan pemahaman konsep IPAS pada siswa sekolah dasar.
Co-Authors BZ Septeiyawan Abdullah Dita Pratiwi