Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ANTHOR: Education and Learning Journal
Muhammad Nur Wahid
Universitas Al-Falah Assunniyah Kencong, Jember, Indonesia
Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Internalisasi Nilai Akhlak Perspektif Al-Ghazali sebagai Prediktor Karakter Tanggung Jawab Siswa di Lingkungan Pesantren: Analisis Regresi Kuantitatif Muhammad Nur Wahid; Dhevin Agus MQ. Puspita W
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 5 No 4 (2026): Anthor 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v5i4.421

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh internalisasi nilai akhlak perspektif Al-Ghazali terhadap karakter tanggung jawab siswa di lingkungan pesantren dengan pendekatan kuantitatif melalui desain korelasional eksplanatori dan analisis regresi linier sederhana. Subjek penelitian berjumlah 117 siswa tingkat menengah pertama yang ditentukan menggunakan teknik total sampling. Instrumen penelitian berupa angket skala Likert yang telah memenuhi kriteria validitas dan reliabilitas dengan nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,958 untuk variabel internalisasi nilai akhlak dan 0,961 untuk karakter tanggung jawab. Hasil analisis menunjukkan bahwa internalisasi nilai akhlak berpengaruh positif dan signifikan terhadap karakter tanggung jawab siswa dengan nilai koefisien determinasi sebesar 0,790, yang berarti bahwa 79% variasi karakter tanggung jawab dapat dijelaskan oleh internalisasi nilai akhlak. Temuan ini menegaskan bahwa internalisasi nilai akhlak merupakan faktor dominan dalam pembentukan karakter tanggung jawab siswa, sehingga penguatan pendidikan berbasis nilai melalui pembiasaan, keteladanan, dan lingkungan yang kondusif menjadi strategi yang esensial dalam pengembangan karakter siswa di lingkungan pesantren.
Co-Authors Dhevin Agus MQ. Puspita W