Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ANTHOR: Education and Learning Journal
Nauli Tama Sari
Universitas Rokania, Indonesia
Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Make a Match Berbantuan Media Puzzle untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPAS di Kelas IV SDIT Al-anwar Nur Hidaya Siregar; Nauli Tama Sari
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 5 No 3 (2026): Anthor 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v5i3.430

Abstract

Penetian ini  bertujuan untuk meningkatkan haasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS melaluai penerapan model pembelajaran make a match berbantuan media  puzzle pada siswa kelas IV SDIT Al-anwar. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas ( PTK) yang dilakukan dalam dua siklus. Setiap terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran make a match berbantuan media  puzzle  dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini terlihat dari peningkatan persentase ketuntasan belajar siswa siklus I sebesar 68% menjadi 92% pada siklus II. Peningkatan ini menunjukkan bahwa siswa menjadi lebih aktik, antusias, serta lebih mudah memahami materi pembelajaran. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran make a match berbantuan media  puzzle  efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPAS di kelas IV.
Co-Authors Nur Hidaya Siregar