Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ANTHOR: Education and Learning Journal
Widya Karmila Sari
Universitas Negeri Makassar, Indonesia
Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Kartu Suku Kata Bergambar Berbasis Metode Bermain untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Kelompok B di Taman Kanak-Kanak Muflihah Baktiar; Wahirah Wahirah; Widya Karmila Sari; Irmawati Irmawati
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 5 No 3 (2026): Anthor 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v5i3.480

Abstract

Rendahnya kemampuan membaca permulaan anak usia dini di Taman Kanak-Kanak menjadi permasalahan yang perlu diatasi melalui pengembangan media pembelajaran yang inovatif dan berbasis bermain. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media kartu suku kata bergambar berbasis metode bermain dan menganalisis kelayakan serta efektivitasnya dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak Kelompok B. Penelitian menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Subjek uji coba adalah 21 anak Kelompok B berusia 5-6 tahun. Data dikumpulkan melalui observasi unjuk kerja menggunakan lembar penilaian berskala empat kategori: Belum Berkembang (BB), Mulai Berkembang (MB), Berkembang Sesuai Harapan (BSH), dan Berkembang Sangat Baik (BSB). Hasil implementasi menunjukkan peningkatan signifikan ketuntasan belajar dari kondisi awal 52,4% menjadi 71,5% pada implementasi Siklus I, kemudian meningkat menjadi 90,5% pada Siklus II, melampaui kriteria keberhasilan minimal 80%. Media kartu suku kata bergambar yang dikembangkan terbukti layak dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran membaca permulaan untuk anak Kelompok B.
Co-Authors Irmawati Irmawati Muflihah Baktiar Wahirah Wahirah