Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Walada: Journal of Primary Education
Nur Ilham
Universitas Lambung Mangkurat
Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Menyimak, Membaca Pemahaman, Komunikasi dan Kolaborasi menggunakan Model RAMI di SDN Bati-Bati 2 Nur Ilham; Riandy Agusta Ahmad
Walada: Journal of Primary Education Vol. 5 No. 3 (2026): Walada : Journal of Primary Education
Publisher : cendekia citra gemilang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61798/wjpe.v5i3.898

Abstract

Pelaksanaan penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menyimak, keterampilan membaca pemahaman, keterampilan komunikasi dan keterampilan kolaborasi melalui model RAMI untuk pembelajaran Bahasa Indonesia dengan materi Asal-Usul pada peserta didik kelas IV SDN Bati-Bati 2. Penelitian yang dilakukan menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan pada empat kali pertemuan, semua aspek dalam penelitian ini mencapau indikator keberhasilan yang telah ditentukan. Temuan ini menunjukkan bahwa aktivitas pendidik mencapai skor 28 dengan kriteria “Sangat Baik”, aktivitas peserta didik mencapai 91% dengan kategori “Sangat Aktif”, keterampilan menyimak mencapai 86% dengan kategori “Sangat Terampil”, keterampilan membaca pemahaman mencapai 86% dengan kategori “Sangat Terampil”, keterampilan komunikasi mencapai 86% dengan kategori “Sangat Terampil”, keterampilan kolaborasi mencapai 82% dengan kategori “Sangat Terampil”. Sehingga penerapan model RAMI berhasil meningkatkan keterampilan menyimak, membaca pemahaman, komunikasi dan kolaborasi peserta didik.
Co-Authors Riandy Agusta Ahmad