Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Walada: Journal of Primary Education
Nur Arbaiyah
Sekolah Tinggi Agama Islam Jarinabi
Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Strategi Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Menggerakkan Semangat Kerja dan Profesionalisme Guru sebagai Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan: Studi Kasus di MTs Nurul As'adiyah Desa Pematang Rahim Nur Arbaiyah; Ridho Gumelar Bakti
Walada: Journal of Primary Education Vol. 5 No. 3 (2026): Walada : Journal of Primary Education
Publisher : cendekia citra gemilang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61798/wjpe.v5i3.1094

Abstract

Mutu pendidikan dipengaruhi oleh kepemimpinan kepala madrasah dalam menggerakkan semangat dan meningkatkan profesionalisme guru. Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi kepala madrasah dalam menggerakkan semangat dan profesionalisme guru menuju peningkatan mutu pendidikan di MTs Nurul As'adiyah Desa Pematang Rahim. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Informan penelitian berjumlah tujuh orang yang terdiri atas kepala madrasah, wakil kepala madrasah, guru, dan tenaga kependidikan yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña dengan triangulasi sumber dan teknik untuk menjamin keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala madrasah menerapkan strategi terpadu melalui pemberian motivasi, supervisi akademik, pembinaan personal, evaluasi kinerja, pemberian penghargaan, serta fasilitasi kegiatan pengembangan profesi seperti MGMP, pelatihan, dan workshop. Strategi tersebut berdampak pada meningkatnya semangat kerja, profesionalisme guru, budaya kerja kolaboratif, serta kualitas pembelajaran yang berkontribusi terhadap peningkatan mutu pendidikan. Temuan penelitian menegaskan bahwa mutu pendidikan dibangun melalui proses kepemimpinan yang berkelanjutan dengan mengintegrasikan penguatan motivasi, pengembangan profesionalisme, dan pembinaan guru secara konsisten.
Co-Authors Ridho Gumelar Bakti