Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Walada: Journal of Primary Education
Ellia Sumarni
Universitas Kutai Kartanegara Tenggarong
Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality dalam Pemahaman Konsep Ilmu Pengetahuan Alam pada Siswa Kelas XI di SMA YPK Tenggarong Fatzra Ananda Asha; Rahmat Juliansyah; Yuni Maulidiya; Nur Jannah; Ellia Sumarni; Tety Suhaiti
Walada: Journal of Primary Education Vol. 5 No. 2 (2026): Walada : Journal of Primary Education
Publisher : cendekia citra gemilang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61798/wjpe.v5i2.1137

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan pemahaman konsep Ilmu Pengetahuan Alam melalui penerapan media pembelajaran berbasis Augmented Reality pada siswa kelas XI di SMA YPK Tenggarong. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI, sedangkan data yang dianalisis berasal dari 22 siswa yang mengikuti seluruh tes. Data dikumpulkan melalui tes pemahaman konsep, lembar observasi aktivitas pembelajaran, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif dengan membandingkan hasil pra-tindakan, siklus I, dan siklus II. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan nilai rata-rata dari 65 pada pra-tindakan menjadi 78 pada siklus I dan 85 pada siklus II. Ketuntasan belajar meningkat dari 32% menjadi 73% dan mencapai 86%. Aktivitas pembelajaran juga meningkat dari 72,5% pada siklus I menjadi 87,5% pada siklus II. Temuan ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Augmented Reality dapat meningkatkan pemahaman konsep IPA siswa, terutama pada materi tata surya yang membutuhkan visualisasi konkret.
Co-Authors Fatzra Ananda Asha Nur Jannah Rahmat Juliansyah Tety Suhaiti Yuni Maulidiya