<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis moral dan kepribadian pada anak-anak usia sekolah dasar dalam konteks pendidikan. Perkembangan motivasi, moral dan kepribadian anak SD merupakan area yang penting untuk dipelajari, karena masa ini adalah masa penting dalam pembentukan karakter dan nilai moral pada anak. Artikel ini disusun dengan metode penelitian kualitatif menggunakan pendekatan deskriptif. Data diperoleh melalui kajian literatur yang merujuk pada literatur ilmiah yang relevan dengan topik penelitian, yang diambil dari jurnal terindeks, buku, dan literatur lainnya. Pertanyaan penelitian dalam artikel ini berfokus pada bagaimana sekolah dapat mengoptimalkan perkembangan moral dan kepribadian anak sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan motivasi harus terus dibangun dalam diri siswa sebagai pondasi utama untuk mencapai tujuan pembelajaran mereka. Perkembangan moral anak dapat dibentuk melalui teladan perilaku baik, penjelasan tentang aturan, serta dorongan untuk mempertimbangkan dampak dari tindakan mereka. Sedangkan perkembangan kepribadian anak dipengaruhi oleh dukungan emosional, kesempatan untuk berpartisipasi dalam kegiatan sosial, dan kebebasan untuk mengekspresikan diri. Untuk mengembangkan moral dan kepribadian anak, orang tua dan guru harus berperan aktif dengan memberikan arahan dan contoh yang baik. Mereka perlu memberikan pengakuan dan dorongan positif, serta mengajarkan keterampilan sosial dan emosional yang penting.]]>
