<![CDATA[Permasalahan kedisiplinan peserta didik sekolah dasar masih menjadi tantangan dalam proses pendidikan sehingga diperlukan strategi yang efektif untuk membentuk karakter disiplin. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah melalui kegiatan ekstrakurikuler Pramuka. Penelitian ini memiliki tujuan dan menganalisis kegiatan Pramuka dalam membentuk karakter disiplin peserta didik di SDN Sendangmulyo 02. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian deskriptif, subjek penelitian terdiri atas pembina Pramuka, guru, dan peserta didik yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler Pramuka. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Peneliti menganalisis data dengan model interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi kegiatan ekstrakurikuler Pramuka di SDN Sendangmulyo 02 efektif dalam membentuk karakter disiplin peserta didik melalui metode learning by doing. Kegiatan rutin dan terprogram memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mempraktikan nilai-nilai disiplin secara langsung. Dampak yang terlihat meliputi peningkatan disiplin waktu, kepatuhan terhadap atuaran dan tata tertib sekolah, serta meningkatnya rasa tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas. Meskipun terdapat beberapa kendala pada tahap adaptasi peserta didik, pembiasaan dan bimbingan yang dilakukan oleh pembina mampu mendukung terbentuknya perilaku disiplin pada peserta didik.]]>
