<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan Islam di era digitalisasi pendidikan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi literatur. Sumber data diperoleh dari berbagai buku ilmiah, jurnal nasional dan internasional, artikel ilmiah, serta hasil penelitian terdahulu yang relevan dengan topik penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan teknik analisis isi (content analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala madrasah memiliki peran penting dalam meningkatkan mutu pendidikan Islam melalui pengelolaan pendidikan yang efektif, peningkatan kompetensi guru, pengembangan inovasi pembelajaran, serta penerapan nilai-nilai keislaman dalam lingkungan madrasah. Digitalisasi pendidikan memberikan dampak positif terhadap proses pembelajaran dan pengelolaan pendidikan karena mampu meningkatkan efektivitas, fleksibilitas, dan akses terhadap sumber belajar. Namun demikian, penerapan digitalisasi pendidikan masih menghadapi beberapa kendala seperti keterbatasan fasilitas teknologi dan rendahnya kompetensi digital tenaga pendidik. Oleh karena itu, diperlukan strategi kepemimpinan yang adaptif dan inovatif melalui pengembangan visi pendidikan berbasis teknologi, peningkatan kompetensi digital guru, pengembangan manajemen madrasah berbasis teknologi, serta pembangunan budaya digital di lingkungan madrasah. Dengan demikian, kepemimpinan kepala madrasah yang efektif dapat mendukung peningkatan mutu pendidikan Islam sesuai dengan perkembangan zaman.]]>
