Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Ujang Syarif Hidayat
Universitas Nusa Putra
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Implementasi Joyful Pada Pendekatan Deep Learning Dalam Menulis Dan Membaca Teks Puisi Di Kelas 5B SDN Cimerang 2 Risma; Ujang Syarif Hidayat
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 03 (2026): Volume 12 No. 3, September 2026 Public
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i03.16904

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran yang menyenangkan dalam pendekatan pembelajaran mendalam pada pembelajaran bahasa Indonesia, khususnya dalam menulis dan membaca teks puisi di kelas 5B SDN Cimerang 2. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya keterlibatan dan pemahaman siswa terhadap puisi yang diajarkan secara konvensional dan kurang kontekstual. Penelitian ini menggunakan model yang mengacu pada Kemmis dan McTaggart dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan analisis karya siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran yang menyenangkan melalui pengaitan isi puisi dengan pengalaman pribadi siswa dapat meningkatkan pemahaman makna puisi secara lebih mendalam. Sementara itu, pendekatan pembelajaran mendalam mendorong siswa untuk berpikir reflektif, menafsirkan teks, dan mengekspresikan ide dan perasaan mereka melalui puisi secara lebih kreatif dan orisinal. Pembelajaran yang dirancang secara kontekstual, kolaboratif, dan reflektif telah terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan literasi sastra dan partisipasi aktif siswa. Dengan demikian, kombinasi pembelajaran yang menyenangkan dan pembelajaran mendalam dapat menjadi strategi yang relevan dan dapat diterapkan dalam pembelajaran sastra di tingkat sekolah dasar, khususnya dalam mendukung pencapaian tujuan Kurikulum Merdeka.
Co-Authors Risma