Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lubna: Journal of Islamic Elementary Education
Silvi Novia Sari
IAI Darul Ulum Kandangan
Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Nilai Akhlak dan Relevansinya terhadap Pembentukan Karakter Pada Buku Akidah Akhlak Madrasah Ibtidaiyah Rahmawati; Silvi Novia Sari
Lubna: Journal of Islamic Elementary Education Vol. 3 No. 1 (2026): Lubna : Journal of Islamic Elementary Education
Publisher : Institut Agama Islam Darul Ulum Kandangan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Akhlak merupakan aspek fundamental dalam ajaran islam yang berperan penting dalam membentuk kepribadian dan karakter manusia. Madrasah Ibtidaiyah sebagai lembaga pendidikan dasar memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai akhlak melalui pembelajaran Akidah Akhlak yang disusun berdasarkan kurikulum resmi kementerian Agama Republik Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai-nilai akhlak yang terkandung dalam buku Akidah Akhlak Madrasah Ibtidaiyah serta mengkaji relevansinya dalam pembentukan karakter peserta didik. Metode yang digunakan adalah keperpustakaan (library research) dengan pendekatan deskriptif-analitis. Sumber data primer dalam penelitian ini adalah buku Akidah Akhlak Madrasah Ibtidaiyah, sedangkan sumber data sekunder berasal dari buku-buku akhlak dan jurnal ilmiah yang membahas pendidikan akhlak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku tersebut mengandung nilai-nilai akhlak utama seperti Jujur (Shiddiq), Amanah, Tabliqh, Fathanah, Sabar, Dan Tanggung Jawab. Nilai-nilai tersebut disajikan melalui kisah Nabi dan Rasul serta contoh konkret yang dekat dengan kehidupan peserta didik. Dengan demikian, buku Akidah Akhlak Madrasah Ibtidaiyah memiliki kontribusi penting dalam menanamkan dan mengembangkan akhlak mulia pada peserta didik.
Co-Authors Rahmawati