Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abdi Implementasi Pancasila: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Imam Santosa
Pendidikan Bahasa Inggris, Universitas Esa Unggul
Control & Systems Engineering Environmental Science Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Optimalisasi Google Sites sebagai E-Portfolio Reflektif untuk Guru SMK Hardianti Hardianti; Irma Savitri Sadikin; Imam Santosa; Lutfiyah Lutfiyah; Suryani Suryani
Abdi Implementasi Pancasila:Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 6 No 1 (2026): Mei
Publisher : Universitas Pancasila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35814/ne0gct30

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru-guru SMK dalam menerapkan penilaian reflektif melalui e-portfolio berbasis Google Sites pada pembelajaran menulis. Kegiatan dilaksanakan di SMKN 4 Pandeglang dengan melibatkan 17 guru yang mengikuti rangkaian sosialisasi, pelatihan, praktik langsung, pendampingan, dan evaluasi. Permasalahan awal mitra meliputi belum tersedianya sistem penilaian menulis yang terdokumentasi secara berkelanjutan, umpan balik yang belum sistematis, serta rendahnya pemanfaatan teknologi digital sebagai instrumen asesmen inovatif. Metode pelaksanaan dilakukan secara partisipatif melalui ceramah interaktif, demonstrasi, praktik mandiri, konsultasi daring, dan refleksi bersama. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa seluruh peserta berhasil membuat akun dan rancangan Google Sites, 82% guru menyusun rencana implementasi di kelas, dan 88% peserta mencapai hasil post-test minimal 4 dari 5 jawaban benar. Selain itu, program menghasilkan template e-portfolio, panduan penilaian reflektif, dokumentasi kegiatan, serta testimoni guru mengenai kebermanfaatan program. Temuan ini menunjukkan bahwa Google Sites layak digunakan sebagai media e-portfolio yang praktis, murah, dan mendukung asesmen formatif yang lebih transparan, reflektif, dan berkelanjutan. Program ini juga berpotensi direplikasi pada sekolah lain melalui pendampingan lanjutan dan penguatan komunitas belajar guru.
Co-Authors Hardianti Hardianti Irma Savitri Sadikin Lutfiyah Lutfiyah Suryani Suryani