Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling
Suhendri Suhendri
Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia, Semarang
Religion Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF-MANAGEMENT UNTUK MENINGKATKAN SELF-CONTROL PENGGUNAAN GADGET Andhita Lintang Cahyaningati; Suhendri Suhendri; Chr Argo Widiharto
Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol 16, No 1 (2026): Al Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/al-irsyad.v16i1.30134

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan kelompok teknik self-management untuk meningkatkan self-control penggunaan gadget pada siswa kelas VIII. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif eksperimen dengan one group pretest-posttest design. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 10 siswa yang ditentukan menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan tingkat penggunaan gadget yang tinggi dan self-control yang rendah. Instrumen penelitian berupa skala self-control penggunaan gadget yang telah di uji validitas dan reliabilitas dengan nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,939. Analisis data menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk dan uji Paired Sample T-Test dengan hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan self-control siswa setelah mengikuti layanan bimbingan kelompok. Pada hasil posttest sebanyak 90% siswa berada di kategori tinggi, sedangkan hasil pretest hanya 40%. Hasil uji Paired Sample T-Test menunjukkan perbedaan signifikan antara skor pretest dan posttest dengan tingkat signifikansi 0,015 (p < 0,05). Hasil ini membuktikan layanan bimbingan kelompok teknik self-management efektif dalam meningkatkan self-control penggunaan gadget pada siswa yang dapat membantu mereka untuk menggunakan gadget menjadi lebih bijaksana dan bertanggung jawab.
Co-Authors Andhita Lintang Cahyaningati Chr Argo Widiharto